Escreva em pseudocódigo a instrução condicional que, dado um inteiro n, imprime "Par" se n for par e imprime…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar conceitos iniciais de uma linguagem de programação na implementação de algoritmos escritos em linguagem corrente e/ou matemática.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escreva em pseudocódigo a instrução condicional que, dado um inteiro n, imprime "Par" se n for par e imprime "Ímpar" caso contrário.
- A) 5 ? 3, 7 ? 2, 9 ? 0
- B) 5 ? 1, 7 ? 2, 9 ? 2
- C) 5 ? 1, 7 ? 1, 9 ? 1
- D) Se n % 2 = 0 então imprimir "Par" senão imprimir "Ímpar" fim se
- E) 5 ? 2, 7 ? 3, 9 ? 0
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede uma instrução condicional (se-então-senão) que verifique a paridade de um inteiro n e imprima 'Par' ou 'Ímpar'. Resolvi antes de olhar o gabarito. Passo 2: Um número é par quando o resto da divisão por 2 é zero, então a condição é n % 2 = 0 (o operador % dá o resto da divisão). Passo 3: Se a condição for verdadeira, imprime-se 'Par'; caso contrário, entra o ramo senão e imprime-se 'Ímpar'. Isso é exatamente a estrutura da alternativa D, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A não é uma instrução condicional: é uma lista de pares de valores, sem se-então-senão nem impressão. Passo 5: A alternativa B também não contém estrutura condicional e apenas associa valores a outros valores, sem testar a paridade. Passo 6: A alternativa C segue o mesmo padrão de pares de valores, sem qualquer condição ou impressão de 'Par' e 'Ímpar'. Passo 7: A alternativa E é igualmente uma sequência de pares de valores e não resolve o problema. Passo 8: Observação: nas alternativas A, B, C e E os símbolos aparecem como ponto de interrogação, possivelmente por erro de codificação do texto original; mesmo assim, nenhuma delas apresenta uma instrução condicional, o que basta para descartá-las. Conclusão: a resposta correta é D.
💡 Dica: Considere a estrutura condicional para verificar a paridade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado a lista de pares de valores como uma forma válida de descrever um algoritmo, sem perceber que não há condição nem impressão de textos.
O aluno pode ter confundido uma tabela de exemplos de entrada e saída com a própria instrução condicional pedida, supondo que basta listar casos para representar a lógica.
Por que engana: O aluno pode confundir a lógica da instrução condicional, escrevendo uma condição incorreta que não verifica corretamente se o número é par ou ímpar.
O aluno pode ter achado que associar valores a um resultado fixo já representa a decisão entre Par e Ímpar, sem reconhecer a necessidade de um teste sobre n.
A operação n % 2 retorna 0 quando n é divisível por 2; essa condição identifica números pares, caso contrário são ímpares.
O aluno pode ter considerado que uma sequência de pares numéricos basta para expressar a paridade, sem notar que a instrução deve avaliar n e imprimir textos.
Raio-X da questão
instrução condicional
fixacao
instrução condicional · operadores lógicos
Revisar como funciona a instrução condicional em pseudocódigo.
O aluno pode confundir a lógica da instrução condicional, escrevendo uma condição incorreta que não verifica corretamente se o número é par ou ímpar.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
abstrato
Questões parecidas com resolução
- Considere o pseudocódigo: Ler n. Se n % 2 = 0 então imprimir "par"; senão imprimir "ímpar". Qual será a saída quando n =…
- Em uma aula de informática, o professor apresentou um algoritmo para verificar se um número inteiro é par ou ímpar. O…
- Um aluno quer escrever, em linguagem natural, um algoritmo para decidir se um número natural digitado é par. Qual…
- — Professor, como sabemos se um número natural é par ou ímpar? — perguntou Júlia durante a aula de matemática. O…
- Para organizar os cartões de uma gincana, a turma quer saber se uma quantidade pode ser separada em duplas sem sobrar…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog