Ao incorporar movimentos de uma tradição regional em uma coreografia escolar, qual prática ética deve ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao incorporar movimentos de uma tradição regional em uma coreografia escolar, qual prática ética deve ser adotada para respeitar as comunidades de origem?
- A) Criatividade: pode anular a necessidade de consultar a origem.
- B) Autoria: não é importante reconhecer a autoria dos movimentos.
- C) Consultar representantes e reconhecer a origem, evitando apropriação sem contextualização.
- D) Imitar movimentos: é aceitável sem respeitar a origem da dança.
- E) Estereótipos: podem ser usados para agregar valor na coreografia.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual prática ética deve ser adotada ao incorporar movimentos de uma tradição regional em uma coreografia escolar, com o objetivo de respeitar as comunidades de origem. Trata-se de uma questão de ética e valorização da diversidade cultural.
- Resolvendo por conta própria, a prática ética é aquela que reconhece a origem dos movimentos, dialoga com quem pertence à tradição e contextualiza o que está sendo apresentado. Isso evita a apropriação cultural, que é usar elementos de um grupo sem reconhecimento, sem sentido e muitas vezes de forma distorcida.
- A alternativa C afirma justamente isso: consultar representantes, reconhecer a origem e evitar a apropriação sem contextualização. Ela está correta.
- Por que as outras estão erradas:
- - A: a criatividade não dispensa a consulta à origem; ser criativo não autoriza ignorar quem criou a tradição.
- - B: reconhecer a autoria é justamente um princípio ético básico, então não pode ser considerado sem importância.
- - D: imitar movimentos sem respeitar a origem é exatamente a apropriação indevida que a prática ética deve evitar.
- - E: estereótipos reforçam visões simplificadas e preconceituosas, portanto não devem ser usados para dar valor à coreografia.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução independente.
💡 Dica: Considere a importância do respeito cultural ao responder.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a criatividade artística dá liberdade para modificar ou recriar a dança sem precisar consultar quem a originou.
Por que engana: O aluno pode confundir a liberdade criativa com a falta de respeito pela origem cultural, ignorando a importância da consulta e reconhecimento.
O aluno entende que, se os movimentos são usados como inspiração ou em uma apresentação, a autoria é um detalhe irrelevante, sem perceber que reconhecer quem criou é um princípio ético.
A consulta e o reconhecimento previnem estereótipos, respeitam saberes locais e garantem uso ético de práticas culturais alheias.
O aluno confunde imitar com homenagear, achando que copiar os passos é suficiente e que a origem cultural não precisa ser respeitada ou mencionada.
O aluno acredita que estereótipos culturais, como imagens simplificadas de um povo, são atrativos que valorizam a apresentação, sem perceber que reforçam preconceitos.
Raio-X da questão
ética na arte
diagnostico
ética na arte · movimentos de dança
Estudar práticas éticas em representações culturais.
O aluno pode confundir a liberdade criativa com a falta de respeito pela origem cultural, ignorando a importância da consulta e reconhecimento.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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