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Matemática2ª sérieBNCC EM13MAT405Difícil⏱ medio

Uma equipe de estudantes criou um algoritmo para contar quantos números inteiros de 1 a 100 são divisíveis por…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT405

Utilizar conceitos iniciais de uma linguagem de programação na implementação de algoritmos escritos em linguagem corrente e/ou matemática.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma equipe de estudantes criou um algoritmo para contar quantos números inteiros de 1 a 100 são divisíveis por 7. O algoritmo começa com o contador zerado e percorre os números em ordem crescente, verificando cada valor antes de passar ao próximo: "cont ? 0; i ? 1; enquanto i = 100 faça: se i % 7 = 0 então cont ? cont + 1; i ? i + 1; fim". O operador % indica o resto da divisão inteira. Com base no procedimento descrito, qual é o valor final da variável cont após a execução completa do algoritmo?

  1. A) cont = 15
  2. B) cont = 12
  3. C) cont = 7
  4. D) cont = 14
  5. E) cont = 13

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Os símbolos do pseudocódigo chegaram corrompidos. Interpreto 'cont ? 0' como cont recebe 0, 'i ? 1' como i recebe 1, 'i = 100' como i menor ou igual a 100 (com i = 100 literal o laço nunca executaria, e nenhuma alternativa seria 0) e 'i ? i + 1' como i recebe i + 1. Assim, o algoritmo testa cada inteiro de 1 a 100 e soma 1 ao contador sempre que o resto da divisão por 7 é zero.
  2. Pergunta-se, então, quantos múltiplos de 7 existem entre 1 e 100. Os múltiplos positivos de 7 são 7 x 1, 7 x 2, ..., até o maior múltiplo que não ultrapassa 100.
  3. Divido 100 por 7: 100 / 7 = 14 com resto 2. Logo, o maior múltiplo de 7 até 100 é 7 x 14 = 98, e a quantidade de múltiplos de 7 em [1, 100] é 14.
  4. Verificação: 7 x 14 = 98 está no intervalo, 7 x 15 = 105 não está. Portanto, ao final, cont = 14.
  5. Por que as outras estão erradas: A (15) conta o zero, que não pertence ao intervalo de 1 a 100 e não é percorrido pelo algoritmo; B (12) para antes do fim da lista, deixando de contar 91 e 98; C (7) corresponde apenas aos múltiplos até 49 e ignora a segunda metade do intervalo; E (13) esquece o último múltiplo, 98, e para em 91.
  6. Conclusão: o valor final de cont é 14, que coincide com o gabarito oficial D.

💡 Dica: Analise o pseudocódigo e conte os múltiplos de 7.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Contou o zero como múltiplo de 7 (0, 7, 14, ..., 98 são 15 valores), mas o algoritmo começa em i = 1 e o intervalo é de 1 a 100.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Calculou os múltiplos de 7 de forma incompleta, parando em 84 e deixando de verificar 91 e 98, que também são divisíveis por 7 e estão no intervalo.

Por que engana: O aluno pode confundir a contagem de múltiplos de 7, contando incorretamente os números que não são múltiplos.

C Erradaerro: Conceitual

Confundiu o intervalo com 1 a 49 e contou apenas os múltiplos de 7 até 49, ignorando que o algoritmo percorre até 100.

D Correta

O algoritmo verifica todos os inteiros de 1 a 100 e adiciona 1 ao contador sempre que encontra um múltiplo de 7. Esses valores são 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70, 77, 84, 91 e 98. Como 7 × 14 = 98 e 7 × 15 = 105, há 14 múltiplos de 7 no intervalo considerado. Portanto, o valor final de cont é 14.

E Erradaerro: Atenção

Percebeu que 91 = 7 x 13 é múltiplo de 7, mas não verificou o número 98, o último múltiplo dentro do intervalo, por descuido na contagem.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

pseudocódigo e laços

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

laços de repetição · operadores lógicos

📚 Reveja

Revisar a estrutura de laços e condicionais em pseudocódigo.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a contagem de múltiplos de 7, contando incorretamente os números que não são múltiplos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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