Numa oficina coletiva em que poucos participantes dominam a criação enquanto outros apenas executam, indique a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Numa oficina coletiva em que poucos participantes dominam a criação enquanto outros apenas executam, indique a medida mais ética para garantir participação equitativa do grupo.
- A) Permitir que apenas os que sabem mais falem enquanto os outros permanecem em silêncio.
- B) Implementar rodízio de papéis e regras coletivas de decisão que assegurem espaço para propostas e tomada de voz de todos.
- C) Decidir as tarefas por votação apenas entre os mais experientes do grupo.
- D) Criar um ambiente competitivo para que os melhores liderem a atividade.
- E) Não é necessário garantir espaço para sugestões, pois a execução é mais importante.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A oficina tem poucos participantes que dominam a criação e outros que apenas executam. A pergunta pede a medida mais ética para garantir participação equitativa, ou seja, uma forma justa de todos terem voz e espaço.
- Analise o princípio da equidade. Equidade significa que todos têm oportunidade real de participar, e não apenas os que já dominam o assunto. Uma medida ética precisa distribuir espaço de fala e de decisão de forma justa.
- Avalie a alternativa B. Ela propõe rodízio de papéis, que faz com que todos experimentem criar e executar, e regras coletivas de decisão, que garantem espaço para propostas e voz de todos. Esta é a resposta que realmente promove participação equitativa.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A exclui os que executam e concentra a fala nos que já sabem mais, o oposto da equidade. A alternativa C mantém o poder de decisão apenas com os mais experientes, repetindo a exclusão. A alternativa D cria competição, o que tende a marginalizar os menos experientes. A alternativa E nega o direito de sugerir, o que é antiético e desmotivador.
- Conclusão. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as dinâmicas de grupo e a ética na participação.
Alternativa por alternativa
Acredita que, por saber mais, o participante deve concentrar a fala, e que o silêncio dos demais é aceitável numa oficina.
Por que engana: Os alunos podem achar que a melhor solução é deixar os mais experientes decidirem sozinhos, ignorando a importância da inclusão de todos.
Rodízio e normas democráticas distribuem poder criativo, promovem aprendizagem ativa e previnem concentração de autoridade em poucos membros.
Entende que a experiência deve dar exclusividade na decisão, confundindo competência técnica com direito de decidir pelo grupo.
Supõe que a competição entre participantes gera melhor resultado e que liderança surge naturalmente dos melhores, ignorando a exclusão de quem está menos preparado.
Acredita que a execução eficiente vale mais do que a participação na criação, desconsiderando que a equidade exige espaço para sugestões de todos.
Raio-X da questão
participação equitativa
diagnostico
participação em grupo · diversidade de habilidades
Revisar conceitos de ética e dinâmica de grupo.
Os alunos podem achar que a melhor solução é deixar os mais experientes decidirem sozinhos, ignorando a importância da inclusão de todos.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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