Em um projeto artístico coletivo, qual é a melhor forma de dividir as tarefas entre os participantes?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um projeto artístico coletivo, qual é a melhor forma de dividir as tarefas entre os participantes?
- A) Ao acaso
- B) Por interesse pessoal
- C) No mesmo grupo de amigos
- D) Baseado em sorteio
- E) Por tempo de participação
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a melhor forma de dividir tarefas em um projeto artístico coletivo, ou seja, uma forma que aproveite o potencial de cada participante e torne o trabalho mais produtivo e engajado. Passo 2: Em projetos artísticos, a motivação e o envolvimento influenciam diretamente a qualidade do resultado. Quando a pessoa realiza uma tarefa de seu interesse, tende a se dedicar mais, criar com mais liberdade e colaborar melhor com o grupo. Passo 3: Por isso, a alternativa B, dividir por interesse pessoal, é a mais adequada, pois alinha as tarefas às preferências e aptidões de cada um. Passo 4: A alternativa A está errada porque dividir ao acaso ignora as habilidades e preferências das pessoas, o que pode gerar desmotivação. Passo 5: A alternativa C está errada porque restringir a divisão a um grupo de amigos exclui critérios de competência e pode gerar favoritismo, sem garantir que as tarefas sejam bem distribuídas. Passo 6: A alternativa D está errada porque o sorteio é aleatório e não considera a afinidade de cada participante com a tarefa. Passo 7: A alternativa E está errada porque o tempo de participação mede há quanto tempo a pessoa está no projeto, não sua aptidão ou interesse para a função. Passo 8: Observação: a questão é de caráter opinativo e a resposta depende do critério de bom senso adotado; a leitura que considera o engajamento e a motivação dos participantes sustenta o gabarito B.
💡 Dica: Considere as habilidades e interesses de cada participante.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a distribuição aleatória é a mais justa e imparcial, sem perceber que ela ignora habilidades e preferências de cada participante.
Dividir por interesse melhora o engajamento e a qualidade do trabalho.
O aluno entende que trabalhar com amigos garante afinidade e bom andamento, esquecendo que a divisão deve considerar competências e interesses, não apenas vínculos pessoais.
O aluno associa sorteio à igualdade de oportunidades e acredita que ele resolve a divisão de forma adequada, sem considerar a motivação individual.
O aluno confunde experiência no grupo com aptidão para a tarefa, supondo que quem participa há mais tempo deve assumir as funções mais importantes.
Por que engana: Escolher a divisao de tarefas sem considerar os interesses pessoais, o que pode gerar desmotivacao e conflitos.
Raio-X da questão
divisão de tarefas
fixacao
divisao de tarefas · trabalho em grupo
Revisar estratégias de trabalho em grupo e colaboração.
Escolher a divisao de tarefas sem considerar os interesses pessoais, o que pode gerar desmotivacao e conflitos.
colaboracao
cotidiano
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