GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Sociologia1ª sérieBNCC EM13CHS502Difícil⏱ longo

Analise criticamente o seguinte episódio: moradores de um bairro se mobilizam para impedir a construção de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS502

Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise criticamente o seguinte episódio: moradores de um bairro se mobilizam para impedir a construção de moradia popular alegando “preservar a segurança” e “manter a qualidade de vida”. Identifique e problematize as formas de preconceito, intolerância e desigualdade envolvidas, a partir de autores e conceitos sociológicos, e proponha ações públicas e comunitárias para promover direitos humanos, solidariedade e respeito às diferenças.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Resposta modelo — Análise (identificação das práticas): O episódio revela preconceito socioespacial e elitismo: a recusa às moradias populares sustenta-se em estereótipos que vinculam pobreza à insegurança. Bourdieu ajuda a explicar como o habitus e a reprodução simbólica classificam determinados moradores como “indesejáveis”, enquanto Iris Marion Young aponta estruturas de injustiça que não se reduzem a atos individuais, mas a regras e instituições que privilegiam alguns grupos. Frantz Fanon alerta para a persistência de hierarquias raciais e coloniais em justificativas de “ordem” e “segurança”. Causas estruturais: déficit de políticas habitacionais, segregação socioespacial, falhas na distribuição de recursos públicos e discursos midiáticos que estigmatizam periferias; interação entre reconhecimento (status social) e redistribuição (acesso a bens), conforme Nancy Fraser. Propostas de ações (pelo menos três, integradas): 1) Políticas públicas: implementar programas de habitação inclusiva com critérios transparentes, investimentos em infraestrutura e acompanhamento social; criar mecanismos legais que impeçam discriminação em processos de licenciamento urbano. 2) Ações educativas e culturais: campanhas locais contra preconceito, rodas de diálogo mediadas por educadores (referência a Paulo Freire) e projetos culturais que promovam o encontro entre moradores antigos e novos. 3) Participação e controle social: criação de conselhos comunitários mistos (moradores, gestores, organizações) para decidir e fiscalizar projetos, garantindo transparência e representação. 4) Medidas socioeconômicas complementares: programas de geração de renda e acesso a serviços (saúde, segurança pública comunitária) para reduzir tensões materiais. Indicadores e impacto esperado: redução de conflitos locais, maior acesso à moradia e serviços, melhoria de indicadores de coesão social e diminuição de relatos de discriminação. Conclusão: Combater a objeção ao projeto exige abordar discursos e estruturas; combinar reconhecimento, redistribuição e educação transforma atitudes e promove direitos humanos e solidariedade.

Explicação

A análise identifica preconceitos e desigualdades sociais, utilizando conceitos de autores relevantes para contextualizar a situação. As propostas de ações são abrangentes e visam não apenas a inclusão habitacional, mas também a educação e a participação comunitária, fundamentais para promover a solidariedade. A conclusão ressalta a importância de abordar tanto os discursos quanto as estruturas sociais para efetivar mudanças significativas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

preconceito e desigualdade

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

preconceito e desigualdade · direitos humanos e solidariedade

📚 Reveja

Revisar conceitos de preconceito e direitos humanos na sociologia.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a defesa da qualidade de vida com a exclusão de grupos sociais, não reconhecendo a relação entre preconceito e desigualdade.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Preconceito e intolerância na sociedade

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.