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Filosofia2ª sérieBNCC EM13CHS103Difícil⏱ longo

Compare o papel da indução baconiana e da matematização galileana na legitimação do conhecimento científico do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS103

Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Compare o papel da indução baconiana e da matematização galileana na legitimação do conhecimento científico do século XVII. Elabore hipóteses, selecione evidências históricas e construa um argumento crítico.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Hipótese: o progresso científico do século XVII resultou da integração entre empirismo organizado e formalização matemática. Evidências: Bacon — ênfase em tabelas e observação sistemática; Galileu — medições telescópicas e modelagem matemática do movimento; conflito com o aristotelismo. Argumento: a indução assegura base empírica confiável; a matematização transforma observações em leis testáveis e previsões quantitativas. Assim, em vez de competir, os métodos se complementaram: a coleta de dados legitima hipóteses e a linguagem matemática permite formular, deduzir e confrontar consequências observacionais, fortalecendo a justificação epistemológica.

Explicação

A resposta apresenta uma hipótese clara que relaciona os métodos de Bacon e Galileu, destacando a importância da combinação entre empirismo e matemática. As evidências históricas citadas ilustram como cada abordagem contribuiu para o avanço do conhecimento científico, enquanto o argumento crítico evidencia a complementaridade entre os métodos. Essa articulação demonstra uma compreensão profunda do contexto científico do século XVII e da evolução do pensamento científico.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

indução baconiana e matematização galileana

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

indução e dedução · história da ciência

📚 Reveja

Revisar os conceitos de indução e matemática na ciência do século XVII.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir os métodos de indução e dedução, aplicando erroneamente um conceito ao outro.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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