Em uma aula de Biologia, estudantes observaram células da epiderme de uma folha ao microscópio óptico. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de Biologia, estudantes observaram células da epiderme de uma folha ao microscópio óptico. O equipamento utilizado possuía uma ocular com aumento de 10 vezes e uma objetiva com aumento de 40 vezes. O aumento total da imagem é obtido multiplicando-se os aumentos da ocular e da objetiva. Com base no texto, calcule o aumento total proporcionado pelo microscópio e apresente o resultado em vezes.
- A) O aumento total é de 4.000 vezes.
- B) O aumento total é de 50 vezes.
- C) O aumento total é de 400 vezes.
- D) O aumento total é de 40 vezes.
- E) O aumento total é de 4 vezes.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A ocular tem aumento de 10 vezes e a objetiva tem aumento de 40 vezes.
- Aplique a regra informada no texto, segundo a qual o aumento total é o produto dos aumentos da ocular e da objetiva.
- Calcule 10 vezes 40, que resulta em 400.
- Portanto, o aumento total é de 400 vezes, que corresponde à alternativa C, igual ao gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa A usaria 10 vezes 400 ou 100 vezes 40, o que não corresponde aos dados; a alternativa B soma os aumentos (10 + 40 = 50), contrariando a regra de multiplicação; a alternativa D considera apenas o aumento da objetiva, ignorando a ocular; a alternativa E seria resultado de uma divisão (40 dividido por 10), que não representa o aumento total.
💡 Dica: Aplique a lei de Ohm para encontrar a corrente.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente multiplicou 10 por 400 ou errou o produto, obtendo um valor com uma casa a mais de potência de dez.
O aluno somou os aumentos da ocular e da objetiva (10 + 40) em vez de multiplicá-los, contrariando a regra indicada no texto.
Por que engana: Confundir a relação entre tensão, resistência e corrente, aplicando a fórmula de forma incorreta.
O aumento total do microscópio é calculado pelo produto entre o aumento da ocular e o aumento da objetiva: 10 × 40 = 400. Portanto, a imagem observada fica 400 vezes maior que o objeto real.
O aluno considerou apenas o aumento da objetiva e desconsiderou o aumento da ocular, que também compõe o aumento total.
O aluno dividiu 40 por 10 em vez de multiplicar, invertendo a operação de composição dos aumentos.
Raio-X da questão
lei de Ohm
avaliacao
lei de Ohm · cálculo de corrente elétrica
Revisar a lei de Ohm e suas aplicações.
Confundir a relação entre tensão, resistência e corrente, aplicando a fórmula de forma incorreta.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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