Title: Healthy School Snacks. First sentence: Students need quick, nutritious snacks to keep energy during…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências, com base em leitura rápida, observando títulos, primeiras e últimas frases de parágrafos e palavras-chave repetidas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Title: Healthy School Snacks. First sentence: Students need quick, nutritious snacks to keep energy during class. Last sentence: Fruits and nuts are simple options students can take to school. Based on the title and the first and last sentences, what is the main idea?
- A) Students need only sweet snacks to stay energized in class.
- B) Students should choose quick, nutritious snacks like fruits and nuts to maintain energy.
- C) Only packaged snacks are suitable for maintaining energy during class.
- D) Healthy snacks are not important for students during class hours.
- E) Fruits and nuts are only unhealthy options for students at school.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o título, "Healthy School Snacks" (Lanches saudáveis na escola), que já indica o assunto: lanches saudáveis para alunos.
- Na primeira frase, "Students need quick, nutritious snacks to keep energy during class", o autor afirma que os alunos precisam de lanches rápidos e nutritivos para manter a energia durante a aula.
- Na última frase, "Fruits and nuts are simple options students can take to school", o autor dá exemplos concretos: frutas e castanhas são opções simples para levar à escola.
- Juntando as informações, a ideia principal é que os alunos devem escolher lanches rápidos e nutritivos, como frutas e castanhas, para manter a energia. Essa é a alternativa B.
- A alternativa A está errada porque fala apenas em doces, o que contraria a ideia de lanches nutritivos. A alternativa C está errada porque restringe a escolha a lanches industrializados, algo não sugerido no texto. A alternativa D está errada porque nega a importância dos lanches, contrariando a primeira frase. A alternativa E está errada porque afirma que frutas e castanhas são pouco saudáveis, o oposto do que o texto diz.
💡 Dica: Identifique a ideia principal a partir das informações fornecidas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado energia a açúcar e concluído que doces são a melhor fonte, ignorando a palavra "nutritious" no texto.
Por que engana: Confundir a ideia principal com detalhes específicos, como a preferência por doces ou embalagens.
The title sets the topic; the first sentence highlights the need for quick, nutritious snacks and the last sentence lists fruits and nuts as simple options, combining to form the main idea.
O aluno pode ter supervalorizado a palavra "quick" e pensado que lanches práticos são sempre os industrializados, sem considerar as frutas citadas na última frase.
O aluno pode ter lido "during class" de forma isolada e entendido que a alimentação não importa durante a aula, quando o texto diz exatamente o oposto.
O aluno pode ter entendido o texto de forma invertida, achando que frutas e castanhas são apenas alimentos não saudáveis, sem perceber que são exemplos dados como opções positivas.
Raio-X da questão
lanches saudáveis
avaliacao
identificacao de ideias principais · leitura de textos em ingles
Revisar a identificação de ideias principais em textos.
Confundir a ideia principal com detalhes específicos, como a preferência por doces ou embalagens.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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