Ao gravar um slogan em áudio para crianças, qual recurso deve ser priorizado para facilitar a memorização…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos versificados, efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos rítmicos e sonoros e de metáforas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao gravar um slogan em áudio para crianças, qual recurso deve ser priorizado para facilitar a memorização oral?
- A) Ritmo repetitivo e rima simples.
- B) Evitar qualquer tipo de sonoridade para aumentar a seriedade.
- C) Utilizar apenas linguagem formal e acadêmica.
- D) Priorizar mensagens complexas e elaboradas.
- E) Incluir várias informações ao mesmo tempo para enriquecer a mensagem.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o recurso que facilita a memorização oral de um slogan gravado em áudio para crianças. Na produção de mensagens orais para público infantil, a memorização depende de padrões sonoros previsíveis, que o ouvido capta e repete com facilidade.
- Ritmo repetitivo e rima simples são justamente esses padrões: a repetição cria uma cadência que se fixa na memória, e a rima associa palavras por semelhança sonora, o que ajuda a lembrá-las em sequência. Por isso a alternativa A é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois eliminar a sonoridade retira justamente o principal apoio da memorização oral. A alternativa C está errada, pois linguagem formal e acadêmica é pouco acessível a crianças. A alternativa D está errada, pois mensagens complexas e elaboradas dificultam a fixação. A alternativa E está errada, pois excesso de informações simultâneas sobrecarrega a memória e dispersa a atenção.
💡 Dica: Pense em elementos que tornam o slogan mais fácil de lembrar.
Alternativa por alternativa
Ritmo e rima criam padrão sonoro previsível que capta a atenção infantil e favorece a fixação e repetição em formatos de áudio curto.
Acredita que a seriedade da peça depende de se afastar de sons e ritmos, quando na verdade a sonoridade é um recurso de fixação da mensagem.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância do ritmo e da rima com a necessidade de evitar sonoridades, pensando que a seriedade é mais importante.
Supõe que linguagem formal transmite mais credibilidade e, por isso, seria mais eficaz, sem considerar que o público-alvo são crianças.
Confunde sofisticação da mensagem com eficácia comunicativa, ignorando que elaboração excessiva dificulta a memorização oral.
Acredita que quanto mais informações houver, mais a mensagem será lembrada, desconsiderando a limitação da memória de curto prazo.
Raio-X da questão
memorização oral
avaliacao
técnicas de memorização · elementos de um slogan
Revisar técnicas de criação de slogans para crianças.
O aluno pode confundir a importância do ritmo e da rima com a necessidade de evitar sonoridades, pensando que a seriedade é mais importante.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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