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Língua Portuguesa3º anoBNCC EF03LP21Fácil⏱ curto

Para que um slogan destinado a crianças seja facilmente reproduzido oralmente em áudio ou vídeo, qual…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03LP21

Produzir anúncios publicitários, textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil, observando os recursos de persuasão utilizados nos textos publicitários e de propaganda (cores, imagens, slogan, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho e tipo de letras, diagramação).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para que um slogan destinado a crianças seja facilmente reproduzido oralmente em áudio ou vídeo, qual característica deve ser priorizada?

  1. A) Criar slogans apenas com rimas avançadas.
  2. B) Usar jargões técnicos para impressionar as crianças.
  3. C) Utilizar linguagem formal e rebuscada.
  4. D) Linguagem simples e curta, com ritmo fácil de memorizar.
  5. E) Fazer slogans longos e complexos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta qual característica deve ser priorizada para que um slogan infantil seja facilmente reproduzido oralmente em áudio ou vídeo. Pense em como uma criança aprende e repete uma frase: ela memoriza melhor o que é curto, simples e tem ritmo marcado.
  2. Analisando as alternativas sem olhar o gabarito, a alternativa D (linguagem simples e curta, com ritmo fácil de memorizar) reúne exatamente essas qualidades. Frases curtas cabem na memória de trabalho, a linguagem simples é compreendida por crianças e o ritmo facilita a repetição oral.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Rimas avançadas tendem a ser difíceis de compreender e lembrar para o público infantil, além de não serem a característica central para a reprodução oral.
  5. B) Jargões técnicos são incompreensíveis para crianças, o que dificulta a memorização e a repetição.
  6. C) Linguagem formal e rebuscada afasta o público infantil, pois usa vocabulário que a criança não domina.
  7. E) Slogans longos e complexos sobrecarregam a memória e tornam a reprodução oral mais difícil, e não mais fácil.
  8. Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense nas características que tornam um slogan memorável.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que a sofisticação das rimas torna o slogan mais memorável, confundindo habilidade poética com facilidade de reprodução.

Por que engana: Escolher alternativas que priorizam complexidade e formalidade, acreditando que isso impressiona mais as crianças.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que termos técnicos passam credibilidade e chamam atenção, sem considerar que crianças não compreendem esse vocabulário e por isso não o memorizam.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno associa linguagem formal a qualidade e seriedade, esquecendo que o público-alvo são crianças e que a formalidade dificulta a compreensão e a repetição.

D Correta

Frases curtas e palavras conhecidas facilitam a compreensão e a memorização infantil; ritmo e repetição favorecem a reprodução oral em formatos digitais.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que slogans mais longos transmitem mais informação e, por isso, seriam mais fáceis de reproduzir, sem perceber que a extensão sobrecarrega a memória.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

slogan para crianças

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

caracteristicas de slogans · linguagem para crianças

📚 Reveja

Revisar as características de slogans eficazes para o público infantil.

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que priorizam complexidade e formalidade, acreditando que isso impressiona mais as crianças.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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