Como uma obra artística pode registrar a história local? Indique um procedimento prático para esse registro.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como uma obra artística pode registrar a história local? Indique um procedimento prático para esse registro.
- A) Coletar fotos, objetos e depoimentos e integrá-los em uma colagem ou mural histórico.
- B) Obras de arte só têm valor se forem feitas por artistas famosos, sem vínculo com a comunidade.
- C) Apenas entrevistas com líderes locais são suficientes para registrar a história de um lugar.
- D) Obras de arte não são capazes de documentar eventos históricos; somente textos o fazem.
- E) Uma obra de arte deve apenas refletir a opinião do artista, sem ligação com o contexto local.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede como uma obra artística pode registrar a história local e um procedimento prático para esse registro. Passo 2: A alternativa A descreve exatamente um procedimento: coletar fotos, objetos e depoimentos (fontes e memórias da comunidade) e integrá-los em uma colagem ou mural histórico. Isso mostra que a arte pode funcionar como registro documental e coletivo do passado de um lugar. Passo 3: A alternativa B está errada porque valoriza apenas artistas famosos e desconecta a obra da comunidade, quando o registro local depende justamente do vínculo com as pessoas do lugar. Passo 4: A alternativa C está errada porque entrevistas com líderes locais são apenas uma fonte, insuficiente para contar a história de um lugar, que envolve diversas vozes e vestígios. Passo 5: A alternativa D está errada porque afirma que obras de arte não documentam eventos históricos, o que contraria o uso de pinturas, murais e colagens como fontes e registros de época. Passo 6: A alternativa E está errada porque defende uma obra desligada do contexto local, enquanto o enunciado pede justamente o registro da história local. Passo 7: Conclusão: a alternativa correta é a A, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como a arte pode refletir eventos ou tradições locais.
Alternativa por alternativa
Combinar fontes visuais e orais preserva memórias e organiza narrativas locais; oficinas de coleta e montagem transformam dados em uma obra que documenta acontecimentos e vivências.
O aluno acredita que o valor de uma obra depende da fama do autor e que a arte não precisa se relacionar com a comunidade onde é produzida.
Por que engana: O aluno pode acreditar que apenas artistas famosos têm a capacidade de registrar a história, ignorando a relevância da arte local e comunitária.
O aluno entende que a fala de uma única categoria de pessoas (líderes) basta para reconstruir a história de um lugar, ignorando a pluralidade de fontes e memórias.
O aluno acredita que apenas textos escritos possuem capacidade documental, desconsiderando imagens e obras artísticas como fontes históricas.
O aluno interpreta que a arte é expressão puramente individual do artista, sem relação com o contexto social, quando o enunciado pede registro da história local.
Raio-X da questão
registro da história
fixacao
registro da história · importância da arte na sociedade
Revisar como a arte pode representar a cultura e a história de uma comunidade.
O aluno pode acreditar que apenas artistas famosos têm a capacidade de registrar a história, ignorando a relevância da arte local e comunitária.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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