Num projeto que integra dança e vídeo sobre a história de uma feira local, qual aspecto cultural é mais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num projeto que integra dança e vídeo sobre a história de uma feira local, qual aspecto cultural é mais relevante para relacionar a prática artística à dimensão econômica da comunidade?
- A) Danças e vídeos têm mais valor na educação do que na economia.
- B) Os artistas da feira não influenciam a decisão de compra dos consumidores.
- C) A prática artística na feira não afeta a circulação de produtos e consumidores.
- D) A história da feira é irrelevante para a economia local; importa apenas o entretenimento.
- E) A dinâmica de circulação e comercialização na feira.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o aspecto cultural mais relevante para ligar a prática artística (dança e vídeo) à dimensão econômica de uma comunidade, tomando como cenário a história de uma feira local. Passo 2: Pense no que a feira é: um espaço de troca, onde pessoas compram, vendem e circulam mercadorias. Assim, o elo mais direto entre arte e economia está na própria dinâmica de circulação e comercialização, que a arte pode registrar, valorizar e atrair. Passo 3: Por isso a alternativa E é a correta, pois conecta diretamente a prática artística à atividade econômica real da feira. Passo 4: A alternativa A está errada porque separa educação e economia de forma artificial, e o enunciado não sugere que a economia seja menos relevante que a educação. Passo 5: A alternativa B está errada porque nega a influência da arte sobre o comportamento dos consumidores, o que contraria a ideia de que a prática artística pode atrair público e movimentar a feira. Passo 6: A alternativa C está errada porque afirma que a prática artística não afeta a circulação de pessoas e produtos, quando justamente a proposta é relacionar arte e economia por meio dessa circulação. Passo 7: A alternativa D está errada porque considera a história da feira irrelevante para a economia local, ignorando que a história e a identidade do lugar são parte do valor cultural e comercial da feira. Passo 8: O gabarito oficial E está correto, e não há divergência a registrar.
💡 Dica: Considere a relação entre arte e economia na comunidade.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que arte e educação pertencem a um campo separado da economia, tratando a dimensão econômica como algo alheio à prática artística.
O aluno supõe que a presença de artistas não tem nenhum efeito sobre o comportamento de compra, ignorando o poder de atração que apresentações e manifestações culturais exercem sobre o público.
O aluno lê a afirmação negativa como correta e acredita que a prática artística não tem relação com o fluxo de pessoas e produtos, perdendo a ideia central de que a arte integra o contexto econômico da feira.
O aluno pensa que entretenimento e economia são coisas opostas e que a história do lugar não tem valor econômico, aplicando a intuição do dia a dia de que cultura é apenas diversão.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância da arte como mero entretenimento, desconsiderando seu papel na economia local.
A circulação de bens, os ritmos de comércio e as trocas culturais determinam como a arte se insere e impacta a economia local, influenciando público, espaços e possibilidades de sustento.
Raio-X da questão
cultura e economia
diagnostico
relação entre arte e economia · impacto cultural na comunidade
Revisar a relação entre práticas artísticas e aspectos econômicos da cultura local.
O aluno pode confundir a importância da arte como mero entretenimento, desconsiderando seu papel na economia local.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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