Em um projeto sobre memória local, indique uma combinação de linguagens artísticas que integre história e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um projeto sobre memória local, indique uma combinação de linguagens artísticas que integre história e estética.
- A) Teatro de marionetes em escolas
- B) Fotografia documental, narração oral e instalação com objetos históricos
- C) Escrita acadêmica sobre teorias sociais
- D) Pintura em automóveis personalizados
- E) Desenho técnico em sala de aula
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma combinação de linguagens artísticas que una história (conteúdo sobre o passado da comunidade) e estética (a dimensão sensível e expressiva da obra) dentro de um projeto sobre memória local. Passo 2: Analisando a alternativa B, a fotografia documental registra aspectos reais do lugar e de sua gente, a narração oral preserva relatos e vozes da comunidade, e a instalação com objetos históricos organiza esses materiais em um espaço artístico. Assim, há linguagem visual, linguagem sonora/verbal e linguagem espacial, todas artísticas, e o conteúdo histórico está presente de forma direta. Passo 3: Por que as outras estão erradas: A) o teatro de marionetes pode ser uma linguagem artística, mas não há qualquer relação com a memória local nem com a história da comunidade, sendo apenas uma técnica de encenação. B) é a resposta correta, pois combina história e estética de forma integrada. C) a escrita acadêmica sobre teorias sociais trata de conhecimento científico, não de linguagem artística. D) pintura em automóveis personalizados é expressão estética, mas não se relaciona necessariamente com a memória ou a história local. E) desenho técnico é uma linguagem de representação com finalidade funcional e precisa, sem caráter estético ou histórico. Passo 4: Conclusão: a alternativa B é a única que integra, de modo explícito, as dimensões histórica e estética exigidas pelo projeto, concordando com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere diferentes formas de arte que dialoguem com a história.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que qualquer atividade artística em escola já serve ao projeto, sem verificar se ela trata de memória ou de história local.
Por que engana: Escolher alternativas que não integram história e estética, como a escrita acadêmica ou desenho técnico, que são mais técnicas do que artísticas.
A fotografia registra evidências visuais; a narração oral contextualiza memórias pessoais; a instalação materializa e espacializa objetos, articulando estética e conteúdo histórico.
O aluno pode ter confundido 'linguagem' com 'texto escrito' e acreditado que um trabalho acadêmico seria uma forma de integrar história e estética.
O aluno pode ter considerado que qualquer pintura com apelo visual atende à exigência estética, sem perceber que falta a dimensão histórica da memória local.
O aluno pode ter associado 'desenho' e 'sala de aula' a algo artístico, sem distinguir desenho técnico (funcional e preciso) de expressão artística.
Raio-X da questão
linguagens artísticas
avaliacao
linguagens artísticas · história da arte
Revisar as combinações de linguagens artísticas e suas relações com a história.
Escolher alternativas que não integram história e estética, como a escrita acadêmica ou desenho técnico, que são mais técnicas do que artísticas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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