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Ciências6º anoBNCC EF06CI14Difícil⏱ longo

Construa um plano de investigação com um modelo físico e observações de campo que justifique as fases da Lua e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI14

Inferir que as mudanças na sombra de uma vara (gnômon) ao longo do dia em diferentes períodos do ano são uma evidência dos movimentos relativos entre a Terra e o Sol, que podem ser explicados por meio dos movimentos de rotação e translação da Terra e da inclinação de seu eixo de rotação em relação ao plano de sua órbita em torno do Sol.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Construa um plano de investigação com um modelo físico e observações de campo que justifique as fases da Lua e permita prever um eclipse. Indique materiais, procedimentos, registros e como usar o modelo para prever.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Modelo: lâmpada fixa (Sol), bola grande (Terra) e bola pequena (Lua) em haste inclinada ~5°. Materiais: lâmpada, duas bolas, haste, marcador, calendário. Procedimentos: 1) Fixar a lâmpada; posicionar a 'Terra' e fazer a 'Lua' orbitar registrando a fração iluminada diariamente; 2) Inclinar a haste para representar nodos e testar alinhamentos em lua nova/cheia; 3) Registrar fotos, esboços e ângulos. Previsão: usar calendário para localizar datas de lua nova/cheia e verificar se coincidem com posição nos nodos no modelo; quando coincidem, o modelo mostra projeção de sombra e confirma possibilidade de eclipse.

Explicação

A proposta apresenta um modelo físico que simula as relações espaciais entre o Sol, a Terra e a Lua, permitindo a visualização das fases lunares e a identificação dos alinhamentos necessários para a ocorrência de eclipses. A descrição dos materiais e procedimentos é clara e prática, facilitando a execução do experimento e a coleta de dados. A utilização de um calendário para prever os eclipses a partir das observações do modelo demonstra uma compreensão adequada dos ciclos lunares e suas interações.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

fases da Lua e eclipses

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

fases da Lua · eclipses

📚 Reveja

Revisar os conceitos de fases da Lua e eclipses.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem confundir as fases da Lua com os eclipses, não conseguindo relacionar corretamente os fenômenos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cientifico

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