Proponha uma ação prática que a turma pode realizar na escola para reduzir o descarte de garrafas plásticas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha uma ação prática que a turma pode realizar na escola para reduzir o descarte de garrafas plásticas descartáveis. Descreva objetivos, passos principais e o destino final das garrafas coletadas.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Organizar uma campanha 'traga sua garrafa reutilizável' com três ações: 1) instalar ponto(s) de água potável e sinalizar para incentivar o reuso; 2) promover oficinas e cartazes para sensibilizar alunos e funcionários; 3) recolher garrafas descartadas danificadas e encaminhá-las para reciclagem (ou para cooperativa local). Objetivos: reduzir consumo de descartáveis, ensinar separação seletiva e promover reaproveitamento. Passos: reunião com direção, campanha educativa, disponibilização de bebedouros e monitoramento semanal. Destino final: garrafas em bom estado voltam a ser usadas pelos alunos; garrafas inutilizáveis são enviadas para reciclagem.
Explicação
A proposta apresentada aborda de forma prática e eficiente a redução do uso de garrafas plásticas ao incentivar o uso de alternativas reutilizáveis. Os objetivos são claros e abrangem tanto a conscientização quanto a ação direta, enquanto os passos delineados garantem uma implementação organizada. O destino final das garrafas, seja para reutilização ou reciclagem, demonstra um compromisso com a sustentabilidade e a responsabilidade ambiental.
Raio-X da questão
redução de resíduos
fixacao
redução de resíduos · sustentabilidade
Revisar práticas de sustentabilidade e reciclagem.
Os alunos podem sugerir ações que não são viáveis ou que não envolvem a coleta e o destino adequado das garrafas.
educacao_ambiental
criatividade
cotidiano
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