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Ciências6º anoBNCC EF06CI13Difícil⏱ longo

Construa e descreva um modelo simples (esquemático) das posições relativas de Sol, Terra e Lua que explique…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI13

Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Construa e descreva um modelo simples (esquemático) das posições relativas de Sol, Terra e Lua que explique: a) as fases da Lua ao longo de um mês; b) por que eclipses não ocorrem todo mês. Indique também três observações de campo que confirmariam seu modelo.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Resposta modelo — Modelo e explicação: desenhe o Sol fixo à esquerda, a Terra no centro e a órbita lunar ao redor da Terra; a cada posição da Lua ao redor da Terra apenas a parte voltada ao Sol é iluminada. a) Fases: quando a Lua está entre Terra e Sol (posição de nova), o lado iluminado fica voltado para o Sol e não para a Terra (Lua nova); quando está oposta ao Sol (posição de cheia), a face voltada à Terra está totalmente iluminada (Lua cheia); posições perpendiculares correspondem aos quartos (meia-lua). b) Eclipses: embora a fase nova ou cheia seja necessária para eclipses, eles só ocorrem quando o alinhamento é próximo ao nodo orbital da Lua, pois a órbita lunar está inclinada cerca de 5° em relação ao plano da órbita terrestre; por isso a maioria das luas novas/cheias passa acima ou abaixo da sombra e não gera eclipse. Observações que confirmam o modelo: 1) registrar diariamente a forma e o horário de aparecimento da Lua por um mês para mapear as fases e seu movimento relativo ao Sol; 2) comparar datas de eclipse com registros de fase (eclipse lunar só em Lua cheia, eclipse solar só em Lua nova) e notar que eclipses ocorrem em meses com nodos alinhados; 3) usar um modelo físico (lanterna = Sol, bola grande = Terra, bola pequena = Lua) em diferentes posições para visualizar iluminação e a projeção da sombra terrestre; essas verificações comprovam a explicação geométrica e a influência da inclinação orbital.

Explicação

O modelo apresentado ilustra claramente as posições relativas do Sol, Terra e Lua, permitindo compreender como as fases lunares são determinadas pela iluminação da Lua e a posição da Terra. Além disso, a explicação sobre os eclipses destaca a importância do alinhamento dos corpos celestes e a inclinação da órbita lunar, que impede que esses fenômenos ocorram mensalmente. As observações de campo sugeridas fornecem evidências práticas que corroboram o modelo teórico, reforçando a compreensão dos conceitos envolvidos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

fases da Lua e eclipses

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

fases da Lua · eclipses solares e lunares

📚 Reveja

Revisar as posições relativas de Sol, Terra e Lua.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode descrever as fases da Lua sem relacioná-las corretamente com a posição do Sol e da Terra, ou pode confundir as condições necessárias para a ocorrência de eclipses.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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