Trecho: "Venha com a turma: mãozinhas limpas, sorrisos brilhantes! Aprender a cuidar é divertido." A partir do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trecho: "Venha com a turma: mãozinhas limpas, sorrisos brilhantes! Aprender a cuidar é divertido." A partir do trecho, identifique o público-alvo pretendido.
- A) Público adolescente que busca entretenimento.
- B) Estudantes universitários em busca de informação.
- C) Apenas pessoas idosas que necessitam de cuidados.
- D) Público infantil (crianças em idade escolar).
- E) Público adulto que trabalha em empresas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção e identifique as pistas linguísticas e de conteúdo. A expressão 'mãozinhas limpas' usa o diminutivo 'mãozinhas', típico de linguagem afetiva dirigida a crianças. 'Sorrisos brilhantes' remete à imagem de crianças felizes e animadas.
- Observe o convite 'Venha com a turma', que sugere um grupo escolar, uma atividade coletiva, como uma turma de alunos. A frase 'Aprender a cuidar é divertido' associa aprendizagem a diversão, estratégia comum em textos destinados a crianças em idade escolar.
- Relacione essas pistas ao público-alvo. Somando diminutivo, tom lúdico, referência a turma e ênfase em aprender com diversão, o público pretendido é o infantil, isto é, crianças em idade escolar. Portanto, a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A) está errada porque adolescentes não são o público visado por linguagem tão infantil e lúdica. B) está errada porque universitários buscam informação, e o texto não tem caráter informativo adulto. C) está errada porque o texto não menciona idosos, e as pistas apontam para crianças. E) está errada porque adultos que trabalham em empresas não são destinatários de um convite com 'mãozinhas' e 'sorrisos brilhantes'.
💡 Dica: Identifique características que indiquem o público-alvo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'divertido' e o tom animado do texto a entretenimento juvenil, ignorando o diminutivo e a referência à turma escolar que indicam crianças.
Por que engana: Confundir o público-alvo ao escolher uma alternativa que não considera o tom lúdico e infantil do trecho apresentado.
O aluno pode ter interpretado 'aprender a cuidar' como conteúdo informativo, supondo que o texto é voltado a estudantes que buscam informação, sem perceber o registro infantil.
O aluno pode ter relacionado 'cuidar' a cuidados de saúde ou de pessoas idosas, inferindo um público que precisa de cuidados sem nenhuma pista textual que o sustente.
O uso de termos como "mãozinhas" e "turma", além do tom lúdico, indica destinatários crianças em idade escolar.
O aluno pode ter pensado que um texto sobre cuidados e aprendizagem se dirige a adultos responsáveis no ambiente profissional, sem considerar a linguagem afetiva e lúdica do trecho.
Raio-X da questão
público-alvo
diagnostico
identificacao de publico-alvo · análise de texto
Revisar como identificar o público-alvo em textos.
Confundir o público-alvo ao escolher uma alternativa que não considera o tom lúdico e infantil do trecho apresentado.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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