Durante uma roda de ideias para criar slogans infantis, que anotação deve ser priorizada para preservar a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma roda de ideias para criar slogans infantis, que anotação deve ser priorizada para preservar a intenção e facilitar a recitação oral?
- A) Ignorar o tom alegre, priorizando um tom neutro e sério.
- B) Não se preocupar com rimas, focando somente na linguagem formal.
- C) Registrar a frase curta com rima, indicar público (crianças) e marcar o tom alegre.
- D) Registrar frases longas e complexas, para enriquecer o conteúdo.
- E) Anotar apenas palavras difíceis para impressionar.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a anotação que preserva a intenção do slogan infantil e facilita a recitação oral. Isso exige que a mensagem seja curta, musical e fiel ao público e ao tom pretendidos. Passo 2: A alternativa C atende a esses critérios: registra a frase curta com rima, que facilita a memorização e a fala em voz alta; indica o público (crianças), que orienta a linguagem; e marca o tom alegre, que é a intenção central de um slogan infantil. Passo 3: A alternativa A está errada porque troca o tom alegre por um tom sério, contrariando a intenção do slogan infantil. Passo 4: A alternativa B está errada porque descarta as rimas, que são justamente o recurso que ajuda a recitar com facilidade. Passo 5: A alternativa D está errada porque frases longas e complexas dificultam a memorização e a recitação por crianças. Passo 6: A alternativa E está errada porque palavras difíceis e isoladas não formam uma mensagem recitável nem preservam a intenção do slogan. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense na clareza e sonoridade das palavras.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um texto mais sério e neutro transmite melhor a mensagem, sem perceber que o slogan infantil depende do tom alegre para cativar o público.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de um tom alegre e rimas com a ideia de que um slogan deve ser sério e formal, optando por alternativas que não atendem ao público infantil.
O aluno associa a formalidade da linguagem à qualidade do texto e não percebe que, em slogans, a rima é um recurso essencial para a recitação oral.
Frase curta e rima favorecem memorização e recitação; anotar público e tom orienta escolha de palavras e entonação adequadas.
O aluno acredita que mais conteúdo e complexidade tornam a mensagem melhor, ignorando que frases longas dificultam a memorização por crianças.
O aluno confunde impressionar com comunicar e supõe que palavras difíceis valorizam o slogan, sem considerar a intenção e a recitação.
Raio-X da questão
slogans infantis
fixacao
criação de slogans · elementos de oralidade
Revisar as características de slogans e sua recitação.
O aluno pode confundir a necessidade de um tom alegre e rimas com a ideia de que um slogan deve ser sério e formal, optando por alternativas que não atendem ao público infantil.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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