Você vai planejar uma atividade com bicicletas de equilíbrio em um circuito curvo plano de raio R = 3,0 m. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você vai planejar uma atividade com bicicletas de equilíbrio em um circuito curvo plano de raio R = 3,0 m. O coeficiente de atrito estático entre pneu e piso é µs = 0,50. (a) Calcule a velocidade máxima v_max para que as bicicletas não derrapem em curva (use g = 10 m/s² e v_max = v(µs·g·R)). (b) Proponha duas medidas de organização da atividade para reduzir riscos, justificando fisicamente (limites de velocidade, controle do raio, equipamento, etc.).
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Cálculo: v_max = v(µs·g·R) = v(0,50·10·3,0) = v15 ˜ 3,87 m/s. Medidas: 1) Impor limite operacional v_op = 0,8·v_max ? v_op ˜ 3,10 m/s para margem de segurança; 2) Reduzir raio em trechos críticos ou usar cones (diminuir R diminui v_max exigido) e exigir equipamentos de proteção (capacete) e piso antiderrapante para aumentar µs efetiva.
Explicação
O cálculo da velocidade máxima considera a força de atrito necessária para manter a bicicleta na curva sem derrapar, utilizando a relação entre atrito, gravidade e raio da curva. As medidas propostas visam aumentar a segurança ao reduzir a velocidade operacional e modificar o circuito, minimizando o risco de acidentes. Equipamentos de proteção e um piso adequado também contribuem para aumentar a aderência e a segurança dos participantes.
Raio-X da questão
movimento circular, atrito
avaliacao
movimento circular · coeficiente de atrito
Revisar conceitos de movimento circular e atrito estático.
O aluno pode confundir a relação entre velocidade e atrito, sugerindo que aumentar a velocidade é seguro sem considerar o atrito necessário para manter a curva.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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