Quais projetos associados ao modelo desenvolvimentista entre as décadas de 1960 e 1970 mais frequentemente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e relacionar as demandas indígenas e quilombolas como forma de contestação ao modelo desenvolvimentista da ditadura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quais projetos associados ao modelo desenvolvimentista entre as décadas de 1960 e 1970 mais frequentemente provocaram deslocamentos de comunidades quilombolas, e qual foi uma consequência socioeconômica imediata na década de 1970?
- A) Desenvolvimento de projetos agrícolas, preservando as culturas quilombolas.
- B) Aumento da população quilombola devido à imigração urbana para as hidrelétricas.
- C) Construção de aeroportos, que não afetaram comunidades quilombolas.
- D) Construção de escolas, promovendo a autonomia da comunidade quilombola.
- E) Construção de hidrelétricas e rodovias; resultou em perda de terras, deslocamento forçado e empobrecimento das comunidades quilombolas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta pede dois elementos: quais projetos do modelo desenvolvimentista (décadas de 1960 e 1970) mais provocaram deslocamentos de comunidades quilombolas e qual foi uma consequência socioeconômica imediata na década de 1970. Passo 2: Historicamente, grandes obras de infraestrutura do período, como hidrelétricas (por exemplo, usinas construídas em vales e áreas rurais) e rodovias federais que cortaram territórios tradicionais, desapropriaram terras ocupadas por comunidades quilombolas e rurais. Passo 3: A consequência imediata foi a perda de terras e o deslocamento forçado, que levou ao empobrecimento dessas famílias, pois perderam sua base de sobrevivência agrícola e extrativista e seus laços territoriais. Passo 4: Por isso a alternativa E é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A está errada, pois projetos agrícolas do período não preservaram as culturas quilombolas; a própria lógica desenvolvimentista muitas vezes as ameaçou. A alternativa B está errada, pois não houve aumento de população quilombola por imigração urbana para hidrelétricas; ao contrário, houve expulsão do campo. A alternativa C está errada, pois aeroportos não são o projeto central associado aos deslocamentos e a afirmação de que não afetaram comunidades é indevida para a questão. A alternativa D está errada, pois a construção de escolas não corresponde aos deslocamentos e a autonomia não foi a consequência descrita no período.
💡 Dica: Pesquise sobre os projetos desenvolvimentistas e suas consequências sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que projetos de desenvolvimento agrícola respeitavam automaticamente as culturas tradicionais, confundindo modernização do campo com proteção cultural.
O aluno entende que obras como hidrelétricas atraíam migrantes urbanos que aumentariam a população quilombola, invertendo o fluxo real de expulsão de comunidades rurais.
Por que engana: Confundir os projetos que beneficiaram as comunidades quilombolas com aqueles que as deslocaram e empobreceram.
O aluno acredita que obras de infraestrutura de transporte aéreo são neutras e não afetam territórios tradicionais, sem considerar que obras de grande porte desapropriaram áreas quilombolas.
O aluno associa a construção de escolas a ganhos de autonomia comunitária e a interpreta como o tipo de projeto que provoca deslocamentos, o que não corresponde ao enunciado.
Nos anos 1960–1970, hidrelétricas e grandes obras viárias inundaram ou fragmentaram territórios quilombolas, obrigando famílias a migrar ou a se reassentar. Esse deslocamento rompeu modos de vida rurais, diminuiu a autonomia econômica e aumentou a vulnerabilidade social já na década de 1970.
Raio-X da questão
deslocamento de comunidades quilombolas
diagnostico
história das comunidades quilombolas · modelo desenvolvimentista brasileiro
Estudar os impactos dos projetos desenvolvimentistas nas comunidades quilombolas.
Confundir os projetos que beneficiaram as comunidades quilombolas com aqueles que as deslocaram e empobreceram.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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