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Educação Física8º anoBNCC EF89EF01Média⏱ longo

Em uma brincadeira, um aluno bate palmas que irradiam potência acústica aproximadamente P = 0,50 W. Calcule…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF01

Experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma brincadeira, um aluno bate palmas que irradiam potência acústica aproximadamente P = 0,50 W. Calcule (a) a intensidade sonora I a r = 1,00 m do ponto da palma usando I = P/(4pr²) (SI) e (b) o nível sonoro L em decibéis, L = 10·log10(I/I0), com I0 = 1×10?¹² W/m².

  1. A) L = 80 dB
  2. B) I = 3,98×10?² W/m²; L ˜ 106 dB.
  3. C) I = 0,01 W/m²
  4. D) I = 1,00 W/m²
  5. E) L = 100 dB

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Calcular a intensidade sonora usando I = P/(4 pi r^2). Com P = 0,50 W e r = 1,00 m, temos I = 0,50/(4 pi x 1,00^2) = 0,50/12,566 = 0,0398 W/m², ou seja, I = 3,98x10^-2 W/m². Passo 2: Calcular o nível sonoro L = 10 log10(I/I0) com I0 = 1x10^-12 W/m². A razão I/I0 = 0,0398/1x10^-12 = 3,98x10^10. O logaritmo decimal de 3,98x10^10 é aproximadamente 10,60, logo L = 10 x 10,60 = 106 dB. Passo 3: Comparar com o gabarito oficial. Minha resolução coincide com a alternativa B, que é o gabarito. Passo 4: Explicar por que as outras estão erradas. A alternativa A dá 80 dB, valor que não corresponde a I = 3,98x10^-2 W/m². A alternativa C dá 0,01 W/m², que resulta de arredondar 4 pi para 50, o que distorce o resultado. A alternativa D dá 1,00 W/m², que ignora o fator 4 pi r^2 e iguala a intensidade à potência. A alternativa E dá 100 dB, que resulta de arredondar I para 0,01 W/m² antes de calcular o logaritmo, o que faz perder precisão no resultado final.

💡 Dica: Utilize as fórmulas fornecidas para calcular a intensidade e o nível sonoro.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente errou no cálculo do logaritmo ou usou um valor de I arredondado de forma grosseira, chegando a 80 dB sem calcular corretamente a razão I/I0.

Por que engana: O aluno pode confundir a fórmula da intensidade sonora e aplicar incorretamente a potência acústica, resultando em um valor de intensidade errôneo.

B Correta

I = 0,50/(4p·1,00²) = 0,0398 W/m²; L = 10·log10(0,0398/1e-12) ˜ 105,99 dB ˜ 106 dB.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno calculou a intensidade aproximando 4 pi por 50, o que levou a 0,50/50 = 0,01 W/m², e não encontrou a intensidade correta de 0,0398 W/m².

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a intensidade sonora é igual à potência numericamente, ignorando a divisão pela área da esfera 4 pi r^2.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno arredondou I para 0,01 W/m² antes de calcular o nível sonoro, obtendo 10 log10(1x10^10) = 100 dB, o que perde a precisão necessária para chegar a 106 dB.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

intensidade sonora e nível sonoro

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

intensidade sonora · cálculo de logaritmos

📚 Reveja

Revisar as fórmulas de intensidade sonora e cálculo de decibéis.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a fórmula da intensidade sonora e aplicar incorretamente a potência acústica, resultando em um valor de intensidade errôneo.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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