Classifique a interação entre Glomus intraradices (fungo micorrízico) e Zea mays (milho) e explique…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Classifique a interação entre Glomus intraradices (fungo micorrízico) e Zea mays (milho) e explique, sucintamente, o benefício direto para cada parceiro.
- A) Competição; ambos estão competindo por fósforo no solo.
- B) Mutualismo; Glomus aumenta absorção de fósforo para Zea mays; Zea mays fornece carboidratos ao fungo.
- C) Parasitismo; Glomus retira nutrientes de Zea mays.
- D) Comensalismo; Zea mays aumenta absorção de água para Glomus.
- E) Mutualismo; Glomus fornece água e Zea mays fornece nitrogênio.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Glomus intraradices é um fungo micorrízico arbuscular que se associa às raízes de plantas como o milho (Zea mays), formando a micorriza.
- Nessa associação, o fungo estende suas hifas pelo solo, ampliando a superfície de absorção e aumentando a captação de fósforo e de outros nutrientes minerais, que são repassados à planta.
- Em troca, a planta fornece ao fungo carboidratos (como glicose e sacarose), produzidos pela fotossíntese, que o fungo não consegue sintetizar por conta própria.
- Como ambos os organismos se beneficiam, a interação é um mutualismo, o que torna a alternativa B correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois não há competição: a associação é cooperativa e o fungo ajuda a planta a obter fósforo.
- A alternativa C está errada, pois não há parasitismo, já que o fungo não prejudica o milho e recebe carboidratos em troca de nutrientes.
- A alternativa D está errada, pois não é comensalismo (em que só um se beneficia) e o benefício hídrico não é o principal papel descrito nessa relação.
- A alternativa E está errada, pois inverte os papéis: o fungo fornece principalmente fósforo e outros minerais, e a planta fornece carboidratos, não nitrogênio nem água como troca principal.
💡 Dica: Identifique os benefícios mútuos da simbiose.
Alternativa por alternativa
Interpretou que, por ambos buscarem fósforo no solo, a relação seria de competição, ignorando que o fungo atua como um parceiro que ajuda a planta a absorver esse nutriente.
Micorrizas arbusculares ampliam área de absorção radicular e mobilizam P do solo; em troca, a planta aloca fotoassimilados (açúcares) ao fungo, beneficiando ambos.
Viu o fungo apenas como consumidor de nutrientes da planta e concluiu que ele a prejudica, sem perceber que a planta também recebe benefícios da associação.
Por que engana: Confundir mutualismo com parasitismo, acreditando que um organismo se beneficia às custas do outro.
Supôs que a planta aumenta a absorção de água para o fungo e que apenas um parceiro se beneficia, confundindo comensalismo com mutualismo.
Inverteu os papéis da troca, atribuindo ao fungo o fornecimento de água e à planta o de nitrogênio, em vez de fósforo do fungo e carboidratos da planta.
Raio-X da questão
interação simbiótica
avaliacao
interações ecológicas · simbiose
Revisar os tipos de interações ecológicas e suas características.
Confundir mutualismo com parasitismo, acreditando que um organismo se beneficia às custas do outro.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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