Indique as etapas principais da formação de micorriza arbuscular entre Rhizophagus irregularis e uma raiz…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Indique as etapas principais da formação de micorriza arbuscular entre Rhizophagus irregularis e uma raiz vegetal e aponte o benefício direto mais relevante para a planta.
- A) Germinação da espora ? crescimento de hifas ? reconhecimento e penetração da raiz ? formação de arbúsculos intracelulares; benefício: aumento da absorção de fósforo.
- B) Germinação da espora ? penetração da raiz ? crescimento de hifas ? formação de raízes adventícias; benefício: aumento de nitrogênio.
- C) Germinação da esporo ? formação de arbúsculos ? hifas ? reconhecimento da raiz; benefício: excreção de fósforo.
- D) Crescimento de arbúsculos ? germinação da espora ? penetração das hifas ? reconhecimento da raiz; benefício: aumento de açúcar.
- E) Germinação das hifas ? reconhecimento da raiz ? crescimento de arbúsculos ? penetração da espora; benefício: aumento de potássio.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão primeiro, sem olhar o gabarito. A micorriza arbuscular é uma simbiose entre fungos do filo Glomeromycota, como o Rhizophagus irregularis, e as raízes de plantas.
- A sequência do processo começa com a germinação do esporo no solo, que dá origem a hifas. Essas hifas crescem em direção às raízes, guiadas por sinais químicos trocados entre fungo e planta. Depois ocorre o reconhecimento mútuo e a penetração das hifas nas células do córtex radicular, onde se formam os arbúsculos, estruturas ramificadas que são o local principal de troca de nutrientes entre os dois organismos.
- O benefício direto mais relevante para a planta é o aumento da absorção de fósforo. O micélio extrarradicular do fungo explora um volume de solo muito maior do que as raízes, e o fósforo, pouco móvel no solo, é captado e transferido à planta através dos arbúsculos. Em troca, a planta fornece carboidratos ao fungo.
- Alternativa A: correta, pois apresenta a sequência adequada e o benefício de fósforo.
- Alternativa B: errada, pois coloca a penetração antes do crescimento de hifas e cita nitrogênio e formação de raízes adventícias, que não são o benefício central dessa simbiose.
- Alternativa C: errada, pois troca a ordem das etapas (arbúsculos antes das hifas e reconhecimento) e fala em excreção de fósforo, quando o correto é absorção.
- Alternativa D: errada, pois inverte completamente o processo, começando pelos arbúsculos, e atribui à micorriza o aumento de açúcar, que é o que a planta fornece ao fungo.
- Alternativa E: errada, pois parte de hifas sem esporo, coloca o esporo penetrando a raiz e indica potássio como benefício principal, que não é o nutriente mais associado a essa simbiose.
- Conclusão: o gabarito A está correto e coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Liste as etapas e explique o benefício para a planta.
Alternativa por alternativa
Rhizophagus irregularis germina, suas hifas reconhecem sinais da raiz, penetram a cortical, formam arbúsculos que ampliam a superfície de troca; fungo transfere P mineralizado para a planta, melhorando nutrição.
O aluno acredita que a hifa penetra a raiz antes de crescer e associa a micorriza ao aumento de nitrogênio, confundindo com simbioses de fixação de nitrogênio como a das leguminosas com rizóbios.
Por que engana: Confundir a sequência das etapas de formação da micorriza, colocando a penetração da raiz antes do crescimento das hifas.
O aluno não reconhece a ordem lógica do processo, colocando os arbúsculos antes da formação das hifas, e entende que a planta excreta fósforo em vez de absorvê-lo.
O aluno inverte o sentido da troca, supondo que a micorriza fornece açúcar à planta, quando na verdade a planta é que fornece carboidratos ao fungo.
O aluno confunde esporo com hifa como ponto de partida e atribui ao potássio o benefício principal, por não associar a micorriza à absorção de fósforo.
Raio-X da questão
micorriza arbuscular
avaliacao
formação de micorriza · interação planta-fungo
Revisar a relação simbiótica entre fungos e plantas.
Confundir a sequência das etapas de formação da micorriza, colocando a penetração da raiz antes do crescimento das hifas.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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