Pesquisa mostra alta aprovação a políticas culturais e baixa frequência a eventos. Qual explicação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisa mostra alta aprovação a políticas culturais e baixa frequência a eventos. Qual explicação epistemológica crítica para essa discrepância?
- A) Eventuais barreiras práticas não são relevantes para a análise do apoio a políticas culturais.
- B) A pesquisa ignora que a baixa frequência a eventos indica desinteresse total pela cultura.
- C) A aprovação em pesquisas pode refletir atitudes declaradas ou viés de desejabilidade social; aprovação não implica comportamento efetivo sem investigação de barreiras práticas.
- D) Altas taxas de adesão a políticas culturais sempre se traduzem em participação efetiva.
- E) A aprovação a políticas culturais é inalterável, não importando mudanças nas condições sociais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um descompasso entre dois dados: muita gente aprova políticas culturais em pesquisas, mas frequenta pouco os eventos. A pergunta pede uma explicação epistemológica crítica, ou seja, uma leitura que questione o que os dados de opinião realmente medem.
- Resolvendo por conta própria, a ideia central é que uma resposta declarada em pesquisa (eu apoio, eu acho importante) é uma atitude verbal, que pode ser influenciada pelo viés de desejabilidade social, já que apoiar a cultura é socialmente bem visto. Além disso, essa atitude não garante comportamento: entre querer e fazer existem barreiras práticas como preço, tempo, localização, transporte e falta de hábito. Logo, a alternativa que reconhece essa distância entre opinião e prática e exige investigar as barreiras é a mais adequada.
- Comparando com o gabarito oficial (C), a resolução coincide com ele.
- A alternativa A está errada, pois ignora justamente as barreiras práticas, que são a principal hipótese para explicar a distância entre opinião e frequência.
- A alternativa B está errada, pois transforma uma inferência forte em certeza: baixa frequência não prova desinteresse total, podendo haver outras causas.
- A alternativa D está errada, pois assume que adesão em pesquisa equivale automaticamente à participação, exatamente o pressuposto que a questão critica.
- A alternativa E está errada, pois afirma que a opinião é imutável, o que contraria a própria ideia de que atitudes respondem às condições sociais e podem mudar.
- Conclusão: a discrepância não deve ser lida como contradição simples, e sim como sinal de que pesquisas de opinião medem atitudes declaradas, não comportamento efetivo, o que exige investigar as barreiras práticas e o contexto da resposta.
💡 Dica: Analise a relação entre aprovação e participação em eventos culturais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que barreiras práticas, como custo, tempo e acesso, não influenciam a relação entre opinião e comportamento, tratando a opinião como suficiente para explicar a participação.
O aluno supõe que a baixa frequência prova desinteresse total pela cultura, transformando uma inferência possível em certeza absoluta e ignorando outras causas.
Por que engana: O aluno pode confundir a aprovação a políticas culturais com a participação efetiva, desconsiderando fatores que influenciam o comportamento real.
Diferença entre atitude e comportamento e possíveis vieses de amostragem e resposta explicam por que apoio declarado não necessariamente se traduz em participação; requer análise de vieses e fatores contextuais.
O aluno assume que apoio declarado em pesquisa equivale automaticamente a participação real, sem considerar a distância entre atitude verbal e comportamento.
O aluno entende que a opinião pública sobre políticas é fixa e não responde às condições sociais, confundindo estabilidade observada com imutabilidade absoluta.
Raio-X da questão
políticas culturais
diagnostico
análise crítica de dados · compreensão de políticas culturais
Revisar conceitos de participação cultural e suas implicações sociais.
O aluno pode confundir a aprovação a políticas culturais com a participação efetiva, desconsiderando fatores que influenciam o comportamento real.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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