Para aumentar a probabilidade de crianças gravarem e compartilharem um slogan em vídeo curto, qual estratégia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para aumentar a probabilidade de crianças gravarem e compartilharem um slogan em vídeo curto, qual estratégia criativa deve ser incluída no planejamento?
- A) Incluir um gesto ou movimento fácil e repetível que as crianças possam imitar.
- B) Usar gestos que só adultos conseguem imitar corretamente.
- C) Evitar interações físicas para não distrair as crianças.
- D) Focar apenas em conteúdo verbal sem ações associadas.
- E) Criar frases longas e complicadas para desafiar a memória.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual estratégia criativa aumenta a chance de crianças gravarem e compartilharem um slogan em vídeo curto. Pense no comportamento de crianças diante de vídeos: elas costumam imitar movimentos simples e divertidos, e gestos repetíveis facilitam a participação e a replicação do conteúdo.
- Analisando a alternativa A, um gesto fácil e repetível que a criança possa imitar torna a participação imediata, reforça a memorização do slogan e cria um padrão que outras crianças reconhecem e reproduzem. Por isso, A é a estratégia correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque gestos que só adultos conseguem imitar excluem o público-alvo, que é justamente a criança, e reduzem a participação.
- A alternativa C está errada porque evitar interações físicas retira o elemento lúdico e de movimento que costuma engajar crianças em vídeos curtos.
- A alternativa D está errada porque um conteúdo apenas verbal tende a ser menos atrativo e menos fácil de reproduzir em vídeo para crianças pequenas.
- A alternativa E está errada porque frases longas e complicadas dificultam a memorização e desestimulam a repetição, fazendo o slogan perder força de compartilhamento.
💡 Dica: Identifique qual recurso facilita memorizar e reproduzir o slogan.
Alternativa por alternativa
Gestos memorizáveis vinculam a mensagem ao movimento corporal, facilitam a reprodução oral e motivam o compartilhamento entre pares.
O aluno acredita que desafios difíceis, que só adultos dominam, despertam mais interesse nas crianças. Ele confunde desafio com exclusão do público-alvo.
O aluno supõe que movimentos físicos distraem a criança e que a ausência de ações tornaria o vídeo mais focado. Ele ignora que o caráter lúdico e corporal é o que engaja crianças.
O aluno pensa que o slogan, por ser verbal, basta por si só para ser memorizado e compartilhado. Ele não considera que ações associadas facilitam a lembrança e a reprodução.
Por que engana: Escolher uma alternativa que exclui gestos ou torna a mensagem difícil de imitar, sem perceber que a repetição de um movimento simples pode favorecer a memorização e o compartilhamento.
O aluno acredita que frases mais longas e complexas exercitam melhor a memória e tornam o slogan mais marcante. Ele não percebe que a simplicidade favorece a repetição e o compartilhamento.
Raio-X da questão
Estratégia criativa de comunicação
avaliacao
Recursos verbais e não verbais · Características de slogans
Revise como recursos verbais e não verbais favorecem a memorização e o compartilhamento de mensagens.
Escolher uma alternativa que exclui gestos ou torna a mensagem difícil de imitar, sem perceber que a repetição de um movimento simples pode favorecer a memorização e o compartilhamento.
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