Descreva um protocolo epistemológico, inspirado por Galileu e Bacon, para distinguir correlação de causalidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descreva um protocolo epistemológico, inspirado por Galileu e Bacon, para distinguir correlação de causalidade em avaliações de impacto social. Indique hipóteses a testar, tipos de evidência necessários e um esquema de argumentação.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Protocolo: 1) Formular hipótese causal clara com previsão quantificável (Galileu). 2) Coletar dados sistemáticos, multisituacionais e longitudinais (Bacon). 3) Aplicar controles, comparações e, quando possível, desenho quasi-experimental ou análise contrafactual. 4) Testar previsões quantitativas, buscar replicação e eliminar explicações rivais. 5) Argumentar que, se previsões resistem a testes e rivais são descartados, a inferência causal é plausível.
Explicação
O protocolo apresentado combina a clareza na formulação de hipóteses, a coleta rigorosa de dados e a aplicação de métodos de controle, refletindo a abordagem científica de Galileu e Bacon. A ênfase na testabilidade e na replicação fortalece a validade das inferências causais, enquanto a eliminação de explicações rivais permite um entendimento mais robusto das relações entre variáveis. Essa metodologia é essencial para garantir que as conclusões sobre impacto social sejam fundamentadas em evidências sólidas e confiáveis.
Raio-X da questão
correlação e causalidade
avaliacao
correlação e causalidade · métodos de pesquisa
Revisar os conceitos de correlação e causalidade em pesquisas sociais.
O aluno pode confundir correlação com causalidade, argumentando que uma relação estatística implica necessariamente em uma relação de causa e efeito.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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