Proponha um procedimento, inspirado por Bacon e Galileu, para elaborar hipóteses, selecionar evidências e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha um procedimento, inspirado por Bacon e Galileu, para elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos ao avaliar o impacto de um programa de leitura nas escolas.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Definir pergunta clara e hipóteses testáveis (ex.: programa aumenta compreensão leitora). 2) Operacionalizar indicadores (frequência de leitura, notas em avaliação de leitura, relatos qualitativos). 3) Coletar evidências diversas e sistemáticas (dados quantitativos, amostras representativas, entrevistas). 4) Evitar 'ídolos' (examinar linguagem e pressupostos), usar quantificação e medidas consistentes à moda galileana. 5) Buscar refutação e triangulação de dados; registrar métodos e permitir verificação pública; revisar hipóteses conforme resultados.
Explicação
A resposta apresenta um procedimento estruturado que reflete o método científico, enfatizando a importância de formular hipóteses testáveis e coletar evidências de forma sistemática. A abordagem também destaca a necessidade de evitar preconceitos e garantir a transparência na pesquisa, permitindo a verificação pública dos resultados. Além disso, a ênfase na refutação e na revisão das hipóteses demonstra um compromisso com a rigorosidade científica e a adaptação às evidências encontradas.
Raio-X da questão
método científico
avaliacao
método científico · análise crítica
Revisar os métodos de Bacon e Galileu na formulação de hipóteses.
O aluno pode falhar ao não considerar a importância da observação sistemática na formulação de hipóteses, resultando em argumentos fracos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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