Ao planejar um slogan oral para crianças de 5 a 7 anos, qual recurso deve ser priorizado para garantir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao planejar um slogan oral para crianças de 5 a 7 anos, qual recurso deve ser priorizado para garantir compreensão imediata?
- A) Focar apenas em rimas sem se preocupar com o sentido das palavras.
- B) Palavras curtas e rimas.
- C) Utilizar metáforas muito elaboradas e difíceis de entender.
- D) Criar um discurso longo com muitos detalhes e explicações.
- E) Usar jargões técnicos e palavras complexas para impressionar as crianças.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o recurso que garante compreensão imediata em um slogan oral dirigido a crianças de 5 a 7 anos. Nessa faixa etária, a criança ainda está desenvolvendo vocabulário e capacidade de processar frases longas, por isso a comunicação precisa ser simples e direta.
- Analisando as alternativas, a B (palavras curtas e rimas) reúne dois recursos adequados: palavras curtas facilitam a decodificação imediata, e rimas ajudam a memorização e o ritmo, que são muito atraentes para crianças pequenas.
- A alternativa A está errada porque rimas sem sentido podem divertir, mas não garantem compreensão, que é o objetivo central do slogan.
- A alternativa C está errada porque metáforas elaboradas e difíceis exigem repertório abstrato que crianças dessa idade ainda não possuem.
- A alternativa D está errada porque discursos longos com muitos detalhes sobrecarregam a memória de trabalho infantil e dispersam a atenção.
- A alternativa E está errada porque jargões técnicos e palavras complexas são justamente o oposto da linguagem acessível que a faixa etária exige.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Priorize recursos linguísticos simples e sonoros, adequados à faixa etária indicada.
Alternativa por alternativa
Acredita que a rima, por si só, é suficiente para o slogan funcionar, deixando o sentido em segundo plano.
Por que engana: Escolher uma alternativa que valoriza apenas a sonoridade ou a complexidade do vocabulário, sem considerar que o slogan precisa ter sentido claro e ser compreendido pelo público infantil.
Palavras curtas e rimas facilitam a compreensão e a memorização imediata em crianças dessa faixa etária.
Entende que sofisticação e criatividade figurada tornam a mensagem mais marcante, sem considerar o repertório limitado das crianças.
Supõe que mais informações e explicações ajudam a convencer e a esclarecer, ignorando a capacidade de atenção e memória dessa faixa etária.
Acha que palavras difíceis passam credibilidade e impressionam o público, desconsiderando que a compreensão exige linguagem acessível.
Raio-X da questão
Clareza e adequação do slogan
avaliacao
Identificação do público-alvo · Reconhecimento de rimas
Revise a adequação da linguagem ao público-alvo e o uso de recursos sonoros em slogans.
Escolher uma alternativa que valoriza apenas a sonoridade ou a complexidade do vocabulário, sem considerar que o slogan precisa ter sentido claro e ser compreendido pelo público infantil.
tomada_decisao
cotidiano
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