Você está organizando uma atividade de travessia em slackline para alunos (até 5º ano). Identifique os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você está organizando uma atividade de travessia em slackline para alunos (até 5º ano). Identifique os principais riscos físicos, proponha estratégias de prevenção (incluindo equipamentos e procedimentos) e calcule, por meio de fórmula(s), a resistência mínima recomendada para os pontos de ancoragem considerando um participante de massa máxima m = 40,0 kg. Use g = 10 m/s² e escolha um fator dinâmico justificável e um fator de segurança; apresente os cálculos e a justificativa técnica.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Riscos principais: queda do participante, falha da ancoragem, cortes por fricção, tropeços, objetos cortantes no entorno. Estratégias de prevenção: inspeção prévia do local e das árvores/âncoras; uso de proteção de troncos (manguitos) para evitar desgaste da fita; lonas ou colchões de queda sob a slackline; capacetes e supervisão por adulto treinado; limite de 1 criança por vez na linha; comunicação clara e testes iniciais com carga estática. Cálculo do dimensionamento dos pontos de ancoragem (exemplo técnico): estimar a força de pico gerada por uma queda/oscilação. Com base em observações e no exemplo de absorção elástica, adotamos um fator dinâmico conservador fd = 4 (pico de tensão ˜ 4·m g) para quedas com esticamento; usar um fator de segurança fs = 10 para ancoragem. Assim a resistência mínima B mínima = fd · m · g · fs. Para m = 40,0 kg, g = 10 m/s²: B = 4 · 40 · 10 · 10 = 16 000 N ˜ 16 kN. Recomendações práticas: escolher mosquetões/âncoras e fitas com certificação = 20 kN; usar redundância (duas ancoragens independentes); evitar ângulos agudos na ancoragem que aumentem cargas; proteger a fita contra abrasão; treinar procedimentos de retirada rápida em caso de incidente; registrar inspeção antes da atividade. As fórmulas usadas: peso P = m g (N), pico estimado por dinâmica Fpeak ˜ fd·P, e resistência exigida B ˜ Fpeak·fs. Justifique os fatores: fd = 4 é compatível com exemplos simples de cordas elásticas e pequenos alongamentos; fs = 10 é uma prática conservadora para ancoragens em atividades de aventura escolar. Ajuste fd e fs conforme material, alongamento real e normas do fabricante.
Explicação
A análise dos riscos e as estratégias de prevenção apresentadas garantem a segurança dos participantes durante a atividade, abordando aspectos como quedas e falhas de ancoragem. O cálculo da resistência mínima para os pontos de ancoragem, utilizando fatores dinâmicos e de segurança adequados, assegura que as estruturas suportem as forças geradas durante o uso. A escolha de equipamentos certificados e práticas de redundância reforçam a segurança, tornando a atividade mais confiável e controlada.
Raio-X da questão
segurança em atividades físicas
avaliacao
segurança em atividades físicas · física básica
Revisar conceitos de resistência de materiais e segurança em atividades de aventura.
O aluno pode subestimar a importância do fator de segurança e não considerar adequadamente a massa do participante ao calcular a resistência mínima dos pontos de ancoragem.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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