Em equipe e com orientação do professor, elaborem uma peça em áudio ou vídeo dirigida a crianças de 5 a 7 anos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir anúncios publicitários, textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil, observando os recursos de persuasão utilizados nos textos publicitários e de propaganda (cores, imagens, slogan, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho e tipo de letras, diagramação).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em equipe e com orientação do professor, elaborem uma peça em áudio ou vídeo dirigida a crianças de 5 a 7 anos para ensinar como atravessar a rua em segurança. Entreguem: (a) objetivo da peça — uma frase; (b) roteiro breve — 3 a 5 linhas; (c) slogan oral — até seis palavras, fácil de repetir em ferramentas digitais.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Objetivo: Ensinar crianças a atravessar na faixa com segurança, olhando para os dois lados e segurando a mão de um adulto. Roteiro: Cena 1 — criança e adulto na calçada; adulto aponta para a rua e segura a mão. Cena 2 — criança olha à esquerda e à direita; adulto confirma que o trânsito parou. Cena 3 — atravessam na faixa, contando passos devagar e celebrando ao chegar do outro lado. Slogan (até seis palavras): "Olhe, espere, atravesse com segurança".
Explicação
A resposta apresenta um objetivo claro e específico, que é fundamental para direcionar a mensagem da peça. O roteiro é conciso e visualiza a ação de forma prática, facilitando a compreensão para o público-alvo. O slogan é curto e fácil de memorizar, o que ajuda na fixação da mensagem de segurança ao atravessar a rua.
Raio-X da questão
segurança no trânsito
fixacao
segurança no trânsito · trabalho em equipe
Revisar as regras de segurança ao atravessar a rua.
Os alunos podem se concentrar apenas na parte visual ou sonora, esquecendo de incluir informações essenciais sobre segurança ao atravessar a rua.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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