Para avaliar se um roteiro oral com referências regionais será compreendido por crianças de uma comunidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar, elaborar e utilizar instrumentos de coleta de dados e informações (questionários, enquetes, mapeamentos, opinários) e de tratamento e análise dos conteúdos obtidos, que atendam adequadamente a diferentes objetivos de pesquisa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para avaliar se um roteiro oral com referências regionais será compreendido por crianças de uma comunidade, qual procedimento fornece evidência direta da adequação linguística?
- A) Conduzir uma pesquisa escrita com perguntas de múltipla escolha.
- B) Testar um protótipo com crianças locais e ajustar termos e expressões conforme o feedback.
- C) Fazer uma análise teórica sobre a linguagem do roteiro.
- D) Mostrar o roteiro apenas para um grupo pequeno de adultos.
- E) Realizar um teste apenas com adultos da mesma comunidade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O problema pede um procedimento que forneça evidência direta de que o roteiro oral, com referências regionais, será compreendido pelo público-alvo, que são crianças da comunidade.
- Evidência direta é aquela obtida observando o próprio público real reagindo ao material. Por isso, o procedimento correto é testar um protótipo com crianças locais e ajustar termos e expressões conforme o retorno delas (alternativa B).
- Por que as outras estão erradas:
- A) Uma pesquisa escrita com múltipla escolha mede respostas sobre o texto, mas não observa se a fala oral é entendida e pode excluir crianças que não leem bem.
- C) A análise teórica é apenas uma avaliação de especialista sobre a linguagem, sem nenhum dado vindo do público real.
- D) Adultos não representam o público-alvo, pois o vocabulário e as referências de crianças podem ser diferentes dos adultos.
- E) Testar apenas com adultos da comunidade também não fornece evidência sobre a compreensão das crianças, que são o público que importa.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere a compreensão da linguagem pelas crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um questionário escrito de múltipla escolha consegue verificar a compreensão de um roteiro oral, confundindo qualquer coleta de respostas com evidência direta.
O teste com a audiência revela palavras desconhecidas, gírias ou referências inadequadas; o ajuste com base em observação direta aumenta a compreensão e a aceitação.
O aluno considera que a análise teórica feita por quem conhece a língua basta para garantir a compreensão, sem perceber que a adequação depende do público real.
Por que engana: O aluno pode confundir a adequação linguística com a análise teórica, escolhendo uma alternativa que não envolve a prática com o público-alvo.
O aluno supõe que a opinião de poucos adultos representa a compreensão das crianças, usando a intuição de que adultos 'entendem' o que as crianças entendem.
O aluno acha que testar com moradores da comunidade já garante a adequação, sem notar que o público-alvo são as crianças e não os adultos.
Raio-X da questão
adequação linguística
diagnostico
adequação linguística · compreensão oral
Revisar os conceitos de adequação linguística em contextos orais.
O aluno pode confundir a adequação linguística com a análise teórica, escolhendo uma alternativa que não envolve a prática com o público-alvo.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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