Na escola, uma exposição apresenta orações, cantos, meditações e oferendas usados por diferentes tradições…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e respeitar as práticas de comunicação com as divindades em distintas manifestações e tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, uma exposição apresenta orações, cantos, meditações e oferendas usados por diferentes tradições religiosas. Cada grupo explica que essas práticas expressam maneiras próprias de se comunicar e conviver com o sagrado. Qual atitude diante dessas práticas está de acordo com o respeito à diversidade religiosa?
- A) Separar as práticas religiosas da vida das pessoas para evitar diferenças entre os grupos.
- B) Explicar que orações, cantos e oferendas são costumes sem importância para as tradições religiosas.
- C) Reconhecer que cada tradição possui formas próprias de comunicação e convivência com o sagrado, respeitando seus significados.
- D) Defender que todas as tradições religiosas devem realizar as mesmas práticas para serem respeitadas.
- E) Considerar válida apenas a prática religiosa mais conhecida pelos estudantes da turma.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma exposição escolar em que diferentes tradições religiosas apresentam orações, cantos, meditações e oferendas, e cada grupo explica que essas práticas são maneiras próprias de se comunicar e conviver com o sagrado.
- A pergunta pede a atitude que respeita a diversidade religiosa. Respeitar a diversidade significa reconhecer que cada tradição tem seus próprios modos de expressão e seus próprios significados, sem exigir uniformidade nem hierarquizar as práticas.
- A alternativa C afirma exatamente isso: reconhecer que cada tradição possui formas próprias de comunicação e convivência com o sagrado, respeitando seus significados. Por isso ela está correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Separar as práticas religiosas da vida das pessoas vai contra o próprio reconhecimento da importância dessas práticas para os grupos.
- B) Dizer que as práticas são sem importância desrespeita as tradições, pois ignora o significado que elas têm para quem as vive.
- D) Exigir que todas as tradições realizem as mesmas práticas nega justamente a diversidade que a questão pretende valorizar.
- E) Considerar válida apenas a prática mais conhecida pela turma é um julgamento preconceituoso que hierarquiza as tradições pelo critério de familiaridade.
💡 Dica: Identifique o conceito relacionado ao mural comunitário.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que evitar diferenças entre os grupos é a melhor forma de conviver, por isso tenta eliminar as práticas religiosas do convívio social. Confunde respeito com neutralização ou silenciamento das diferenças.
O aluno imagina que, por não fazerem parte de sua própria crença, orações e oferendas são costumes sem importância. Desconsidera que essas práticas têm significado central para quem as pratica.
Por que engana: O aluno pode confundir a função do mural, pensando que ele ignora a cultura local ao invés de representá-la.
A habilidade EF07ER01 envolve reconhecer e respeitar diferentes práticas de comunicação e convivência com as divindades ou com o sagrado. Essas práticas podem variar entre as tradições e devem ser compreendidas em seus próprios contextos.
O aluno entende que respeitar significa padronizar, isto é, que todas as religiões deveriam seguir um mesmo modelo de práticas. Não percebe que a diversidade é justamente a variedade de formas de expressão.
O aluno toma a familiaridade ou a popularidade como critério de validade, valorizando apenas o que conhece. Isso reflete um preconceito que hierarquiza as tradições, em vez de reconhecê-las em igualdade de respeito.
Raio-X da questão
cultura local
avaliacao
valores culturais · memórias coletivas
Revisar os conceitos de cultura e identidade comunitária.
O aluno pode confundir a função do mural, pensando que ele ignora a cultura local ao invés de representá-la.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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