Questões BNCC EF07ER01

Em uma atividade escolar sobre diversidade religiosa, os estudantes conheceram dois relatos: em uma comunidade, as pessoas fazem preces em voz alta e juntas; em outra, cada pessoa faz sua prece em silêncio, em um momento de recolhimento.

Explique como essas duas formas de prece podem demonstrar respeito e ligação com o sagrado.

Em uma atividade escolar sobre diversidade religiosa, Sara contou que, em sua tradição judaica, faz palavras de agradecimento a Deus. Amir explicou que, em sua tradição islâmica, também pode fazer pedidos pessoais a Deus em momentos de oração.

Considerando as práticas relatadas, qual forma de comunicação com a divindade está presente nas duas situações?

— O microfone será obrigatório em todas as apresentações? — perguntou a responsável pela programação do centro cultural. Para organizar um encontro entre moradores, ela reuniu previamente representantes de diferentes tradições religiosas. Um deles explicou que, em sua prática, as palavras dirigidas à divindade são pronunciadas em voz baixa. Outra representante informou que seu grupo utiliza cantos coletivos. Um terceiro participante disse que a comunicação ocorre em momentos de silêncio e que não deseja gravações. A responsável precisava definir o uso do palco, dos equipamentos de som e dos celulares do público sem transformar uma prática em modelo para as demais.

Analise as informações do texto e identifique a decisão que respeita as diferentes práticas de comunicação com as divindades.

— Antes de gravar o episódio, precisamos entender o sentido de cada prática — afirmou a produtora de uma rádio comunitária. A equipe entrevistou moradores sobre formas de comunicação com o sagrado. Uma entrevistada contou que, em sua tradição, a oração silenciosa é dirigida a Deus em momentos do dia. Outro participante explicou que, no culto de sua comunidade, cantos e toques de instrumentos acompanham pedidos e agradecimentos aos orixás. Uma terceira pessoa relatou que sua família realiza a puja, com palavras, gestos e alimentos preparados para suas divindades. Ao editar o programa, alguns jovens sugeriram usar uma única explicação para todas as práticas, enquanto outros propuseram apresentar os relatos com as palavras e os sentidos indicados pelos próprios participantes.

Analise os relatos e identifique a escolha de edição que favorece uma apresentação respeitosa das práticas descritas.

— Podemos registrar toda a celebração para o programa de rádio do bairro? — perguntou a produtora a representantes de uma casa de candomblé. A rádio preparava uma série sobre modos pelos quais diferentes grupos religiosos se dirigem às divindades. Os representantes explicaram que a celebração reúne cantigas, saudações e momentos que têm regras próprias de participação. Informaram também que algumas partes podem ser acompanhadas pelo público, enquanto outras são destinadas apenas a pessoas autorizadas pela comunidade. A produtora precisava decidir como divulgar a atividade sem transformar a celebração em entretenimento nem impedir que os ouvintes conhecessem sua importância cultural.

Analise a situação apresentada e identifique o procedimento da rádio que respeita a prática de comunicação com as divindades.

— Dá para parar com esse toque? — reclamou um morador no corredor do condomínio, ao ouvir, todos os dias, um pequeno instrumento sendo tocado perto do elevador no fim da tarde.

No quadro de avisos, havia duas regras combinadas em assembleia: “silêncio após as 22h” e “não usar fogo nas áreas comuns”. Ainda assim, algumas pessoas costumavam realizar, na área de convivência, práticas diferentes quando queriam se aproximar do sagrado: um grupo fazia cânticos em voz alta em certos dias; uma senhora preferia ficar alguns minutos em oração silenciosa, voltada para um mesmo canto; outra moradora acendia uma vela para iniciar sua prece.

Com as reclamações crescendo, o síndico pediu sugestões para atualizar as orientações do condomínio, sem desrespeitar as formas de cada um se comunicar com as divindades.

Com base no texto, identifique a orientação que melhor acolhe diferentes práticas de comunicação com o sagrado e, ao mesmo tempo, preserva a convivência nas áreas comuns.

No encontro mensal de um centro comunitário do bairro, quatro convidados explicaram como se comunicam com o sagrado em suas tradições. Uma mulher contou que faz uma oração em silêncio antes das refeições. Um jovem disse que participa de cantos coletivos em seu templo. Um senhor relatou que acende uma vela e faz um pedido em voz baixa. Outra pessoa explicou que permanece alguns minutos em meditação, sem falar, para se concentrar. Depois das falas, uma estudante comentou que as formas eram diferentes, mas todas tinham um sentido comum para quem pratica a religião: expressar fé, pedido, agradecimento ou reflexão.

Analise a fala da estudante e identifique a interpretação mais adequada sobre as práticas apresentadas.

No Candomblé, como se chama o tecido usado sobre os ombros como parte da indumentária ritual feminina tradicional?