Em Sociologia, ao avaliar episódios de letalidade policial contra jovens negros em periferias urbanas, qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em Sociologia, ao avaliar episódios de letalidade policial contra jovens negros em periferias urbanas, qual explicação estrutural é mais coerente com estudos sobre violência institucional (por exemplo, Loïc Wacquant)?
- A) Vamos criminalizar a desigualdade para combater a letalidade policial contra jovens negros.
- B) Racismo estrutural combinado com seletividade socioeconômica das políticas de segurança que criminalizam a pobreza.
- C) A violência policial é um fenômeno global não relacionado às condições sociais locais.
- D) Loïc Wacquant sugere que a letalidade policial é causada principalmente por conflitos de classe.
- E) A letalidade policial é mais alta entre jovens de classe média devido à sua rebeldia.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a explicação estrutural mais coerente com estudos sobre violência institucional, em especial os de Loïc Wacquant, sobre letalidade policial contra jovens negros em periferias urbanas.
- Wacquant, em obras como 'Punir os pobres' e 'As prisões da miséria', argumenta que o Estado, sobretudo a partir do neoliberalismo, substitui políticas sociais por políticas penais voltadas aos segmentos pobres e marginalizados, criminalizando a pobreza e a miséria urbana.
- A alternativa B reúne dois elementos centrais dessa leitura: o racismo estrutural, que organiza hierarquias raciais na sociedade e na atuação das instituições, e a seletividade socioeconômica das políticas de segurança, que concentram a repressão nos mais pobres. Por isso ela é a explicação estrutural mais coerente com o enunciado.
- Por que as outras estão erradas: A) propõe criminalizar a desigualdade, o que inverte a lógica crítica e não explica a letalidade; C) nega a relação com as condições sociais locais, contrariando a análise estrutural; D) atribui a letalidade a conflitos de classe de forma simplificada e não corresponde ao argumento central de Wacquant, que é sobre o Estado penal e a gestão punitiva da pobreza; E) inverte o quadro empírico, pois a letalidade recai principalmente sobre jovens negros e pobres de periferia, não sobre a classe média.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as teorias de violência institucional ao formular sua resposta.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido combater a letalidade com criminalizar a desigualdade, entendendo que mais repressão sobre a desigualdade resolveria a violência policial.
Por que engana: Confundir a explicação da letalidade policial como um fenômeno isolado, sem considerar o contexto social e econômico que a envolve.
Wacquant e estudos sobre o aparelho penal mostram que políticas de segurança seletivas e estigmatização racial produzem maior exposição de jovens periféricos à violência policial.
O aluno pode ter assumido que a violência policial é um fenômeno universal e padronizado, ignorando que ela se distribui de forma desigual conforme território, raça e classe.
O aluno pode ter reduzido a análise de Wacquant a um único fator explicativo (conflito de classe), sem perceber que o autor enfatiza o racismo e a gestão penal da pobreza.
O aluno pode ter adotado o senso comum de que a rebeldia juvenil explica a violência, sem considerar que a letalidade policial incide sobre jovens negros e pobres de periferia.
Raio-X da questão
violência institucional
avaliacao
violência institucional · racismo estrutural
Revisar os estudos de Loïc Wacquant sobre violência e desigualdade.
Confundir a explicação da letalidade policial como um fenômeno isolado, sem considerar o contexto social e econômico que a envolve.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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