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Arte5º anoBNCC EF15AR25Difícil⏱ medio

Ao analisar cantos de trabalho históricos (por exemplo, de lavoura ou embarcação), qual dimensão social…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR25

Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao analisar cantos de trabalho históricos (por exemplo, de lavoura ou embarcação), qual dimensão social costuma emergir com mais força?

  1. A) Coordenação do ritmo coletivo e reforço da solidariedade entre trabalhadores.
  2. B) Criar competição entre trabalhadores para melhorar o desempenho.
  3. C) Focar exclusivamente na tradição, sem relação com a prática cotidiana.
  4. D) Enfatizar a diferença entre as habilidades individuais dos trabalhadores.
  5. E) Servir apenas como fonte de diversão durante o trabalho.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a dimensão social que mais se destaca ao analisar cantos de trabalho históricos, como os cantos de lavoura (roças, plantações) e os cantos de embarcação (remadores, marinheiros, carregadores).
  2. Esses cantos têm função prática: sincronizam movimentos coletivos (puxar, remar, erguer peso, bater enxada) e, ao mesmo tempo, criam laços de união entre quem trabalha junto. O ritmo do canto organiza o esforço do grupo e reforça o sentimento de pertencimento e solidariedade.
  3. Por isso, a alternativa A é a correta, pois descreve exatamente essas duas dimensões: coordenação do ritmo coletivo e reforço da solidariedade.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. B) A competição entre trabalhadores não é o efeito social típico desses cantos, que tendem a unir o grupo e não a opô-lo.
  6. C) Os cantos de trabalho estão diretamente ligados à prática cotidiana; separá-los dela contraria sua função original.
  7. D) A ênfase em diferenças individuais vai contra o caráter coletivo do canto, que serve para unir o grupo.
  8. E) Embora possam trazer alegria, reduzir os cantos a mera diversão ignora sua função organizadora do trabalho.
  9. Conclusão: o gabarito oficial A está correto e coincide com a análise feita de forma independente.

💡 Dica: Considere o contexto social dos cantos de trabalho.

Alternativa por alternativa

A Correta

Cantos de trabalho regulavam o compasso das tarefas, transmitiam saberes práticos e fortaleciam laços sociais e apoio mútuo no cotidiano laboral.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Acredita que os cantos servem para estimular rivalidade e produtividade individual, como em certos sistemas de incentivo por comparação.

Por que engana: Confundir a função dos cantos de trabalho como uma forma de competição em vez de solidariedade entre os trabalhadores.

C Erradaerro: Conceitual

Entende que a tradição do canto é algo isolado da rotina de trabalho, como manifestação folclórica sem uso prático.

D Erradaerro: Interpretação

Interpreta que o canto evidencia desigualdades de habilidade entre os trabalhadores, invertendo seu papel de integrar o grupo.

E Erradaerro: Conceitual

Considera que o canto é apenas entretenimento, desconsiderando que ele organiza o ritmo e a cooperação do trabalho.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

dimensão social dos cantos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

dimensão social da arte · cantos de trabalho históricos

📚 Reveja

Revisar a relação entre música e contexto social na história.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função dos cantos de trabalho como uma forma de competição em vez de solidariedade entre os trabalhadores.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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