Leia a foto (máx 200 caracteres): 'Alunos do 7.º ano mostram projeto sobre energia solar; apontam para maquete…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia a foto (máx 200 caracteres): 'Alunos do 7.º ano mostram projeto sobre energia solar; apontam para maquete de painéis.' Em escrita compartilhada, qual informação deve aparecer primeiro na fotolegenda para público infantil?
- A) Mencionar o nome da escola antes de qualquer coisa.
- B) Criar uma história fictícia sobre energia solar.
- C) A ação principal: alunos apresentando o projeto de energia solar.
- D) Descrever os alunos como os melhores da turma.
- E) Focar na data do evento antes da ação principal.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede qual informação deve vir primeiro em uma fotolegenda, que é a legenda curta que acompanha uma foto. A descrição da foto já está no enunciado: alunos do 7.º ano mostram um projeto sobre energia solar e apontam para uma maquete de painéis. Passo 2: Uma boa fotolegenda responde logo de início à pergunta do leitor, que é o que está acontecendo na imagem. Para público infantil, isso precisa ser ainda mais claro e direto. Passo 3: A alternativa C traz a ação principal, alunos apresentando o projeto de energia solar, que é exatamente o que a foto mostra. Por isso ela deve abrir a legenda. Passo 4: A alternativa A está errada porque o nome da escola é uma informação secundária e não explica a imagem. Passo 5: A alternativa B está errada porque uma história fictícia contraria o compromisso jornalístico de descrever fatos reais da foto. Passo 6: A alternativa D está errada porque chamar os alunos de melhores da turma é um juízo de valor que a foto não comprova. Passo 7: A alternativa E está errada porque a data é um dado de contexto e, colocada antes da ação, desvia a atenção do que a imagem mostra. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois a ação principal deve aparecer primeiro.
💡 Dica: Pense na ordem de informações mais atraente para crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a identificação institucional deve vir antes de tudo, como se a fonte fosse mais importante que o conteúdo da imagem.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância da ação principal com detalhes irrelevantes, como a história fictícia ou a descrição dos alunos.
O aluno confunde fotolegenda com texto criativo e acha que a legenda pode inventar uma narrativa para atrair o público infantil.
Colocar a ação principal primeiro explica imediatamente o que ocorre na imagem e facilita a compreensão de leitores jovens, usando linguagem direta.
O aluno entende que elogiar os participantes torna a legenda mais atraente, mesmo sem a foto ou o texto trazerem essa informação.
O aluno pensa que a data de um evento é a informação mais importante de um registro e a coloca antes da ação, sem considerar que a legenda deve descrever a imagem.
Raio-X da questão
fotolegenda infantil
avaliacao
estrutura de fotolegenda · comunicação visual
Revisar como elaborar fotolegendas para diferentes públicos.
O aluno pode confundir a importância da ação principal com detalhes irrelevantes, como a história fictícia ou a descrição dos alunos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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