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Ao organizar um álbum de fotos digital noticioso para crianças, qual recurso é essencial para tornar as…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89LP02

Analisar diferentes práticas (curtir, compartilhar, comentar, curar etc.) e textos pertencentes a diferentes gêneros da cultura digital (meme, gif, comentário, charge digital etc.) envolvidos no trato com a informação e opinião, de forma a possibilitar uma presença mais crítica e ética nas redes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao organizar um álbum de fotos digital noticioso para crianças, qual recurso é essencial para tornar as imagens acessíveis a leitoras e leitores com deficiência visual?

  1. A) Imagens coloridas sem descrição
  2. B) Áudio explicativo em vez de texto
  3. C) Legendas somente em inglês
  4. D) Texto alternativo (alt text) descritivo e conciso.
  5. E) Texto longo e complexo

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o recurso essencial para que imagens sejam acessíveis a pessoas com deficiência visual. Quem é cego ou tem baixa visão não consegue ver a foto, então precisa de uma forma alternativa de acessar o conteúdo, normalmente por meio de leitores de tela, programas que leem o texto em voz alta. Passo 2: O texto alternativo (alt text) é uma descrição curta e objetiva da imagem, inserida na própria ferramenta ou no código do álbum. O leitor de tela lê essa descrição no lugar da foto, por isso a alternativa D está correta. Passo 3: A alternativa A está errada porque imagens coloridas sem descrição continuam invisíveis para quem não enxerga; a cor não transmite informação a essa pessoa. Passo 4: A alternativa B está errada porque um áudio explicativo genérico não substitui a descrição específica da imagem, que é o recurso que o leitor de tela precisa para tornar a foto compreensível. Passo 5: A alternativa C está errada porque legendas somente em inglês excluem leitores que não dominam o idioma e não resolvem a barreira da visão. Passo 6: A alternativa E está errada porque texto longo e complexo dificulta a leitura, sobretudo para crianças, e não descreve a imagem. Portanto, o gabarito D está correto.

💡 Dica: Considere os recursos de acessibilidade para imagens.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que tornar a imagem atraente com cores já basta para a acessibilidade, sem perceber que a cor não é percebida por quem não enxerga.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Imagina que qualquer áudio substitui a acessibilidade, sem perceber que o áudio precisa descrever especificamente a imagem.

Por que engana: Escolher a alternativa que sugere um recurso que não fornece informações suficientes para a compreensão das imagens, como imagens sem descrição ou legendas em outro idioma.

C Erradaerro: Interpretação

Confunde acessibilidade para deficiência visual com tradução ou idioma das legendas, lendo mal o foco do enunciado.

D Correta

O alt text fornece descrição da imagem para leitores de tela, permitindo que crianças com baixa visão ou cegueira entendam o conteúdo visual do álbum.

E Erradaerro: Senso comum

Acha que mais texto e linguagem complexa tornam o conteúdo mais informativo e acessível, o que na prática dificulta a compreensão, especialmente para crianças.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

acessibilidade em imagens

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

acessibilidade em imagens · descrição de imagens

📚 Reveja

Revisar os recursos de acessibilidade para deficientes visuais.

⚠️ Erro mais comum

Escolher a alternativa que sugere um recurso que não fornece informações suficientes para a compreensão das imagens, como imagens sem descrição ou legendas em outro idioma.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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