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Um colégio quer reduzir preconceito entre alunos de bairros distintos. Segundo a hipótese do contato de Gordon…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS502

Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um colégio quer reduzir preconceito entre alunos de bairros distintos. Segundo a hipótese do contato de Gordon Allport, qual condição deve ser priorizada para diminuir atitudes preconceituosas no convívio escolar?

  1. A) Propor competição entre grupos para aumentar a motivação e a interação.
  2. B) Contato intergrupal com status igual, apoio institucional e metas cooperativas.
  3. C) Contatos intergrupais com status claramente desigual, como hierarquia entre grupos.
  4. D) Reduzir a diversidade de grupos na escola para facilitar a convivência entre alunos.
  5. E) Ignorar o contexto histórico e focar apenas na convivência cotidiana entre alunos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A hipótese do contato, formulada por Gordon Allport em 1954 e depois ampliada por outros pesquisadores, afirma que o contato entre membros de grupos diferentes tende a reduzir preconceitos, desde que certas condições sejam atendidas.
  2. As condições clássicas são: igualdade de status entre os grupos na situação de contato, metas comuns que exijam cooperação, apoio de autoridades ou instituições e contato que permita conhecer o outro como indivíduo.
  3. A alternativa B reúne exatamente essas condições (status igual, apoio institucional e metas cooperativas), por isso é a correta. Concluí essa resposta antes de olhar o gabarito e ela coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada porque a competição entre grupos tende a acirrar rivalidades e reforçar a divisão entre eles, em vez de reduzir o preconceito.
  5. A alternativa C está errada porque o status desigual cria hierarquia e pode reforçar estereótipos, indo contra a proposta de Allport.
  6. A alternativa D está errada porque reduzir a diversidade elimina justamente a oportunidade de contato intergrupal, que é o mecanismo central da hipótese.
  7. A alternativa E está errada porque ignorar o contexto histórico e social deixa de lado fatores que sustentam o preconceito, e a teoria pressupõe condições institucionais e cooperativas, não apenas convívio informal.

💡 Dica: Considere as condições propostas por Allport para o contato entre grupos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Acredita que a rivalidade e a motivação gerada pela competição aproximam grupos, como se a disputa fizesse os alunos se conhecerem e se respeitarem.

Por que engana: Escolher a alternativa que sugere competição entre grupos, acreditando que isso aumentará a interação, sem perceber que a competição pode intensificar o preconceito.

B Correta

Allport (1954) afirma que o contato direto reduz preconceito quando ocorre entre participantes de status igual, com apoio das autoridades e cooperação toward objetivos comuns; essas condições minimizam estereótipos e promovem empatia.

C Erradaerro: Conceitual

Entende que a hierarquia entre grupos organiza a convivência e que contatos desiguais são suficientes, sem perceber que a desigualdade de status reforça estereótipos.

D Erradaerro: Conceitual

Supõe que, quanto menos diferenças houver na escola, menos conflitos ocorrerão, sem perceber que a diversidade é justamente a oportunidade de contato que reduz o preconceito.

E Erradaerro: Interpretação

Imagina que o preconceito se resolve apenas pela convivência informal do dia a dia, desconsiderando que a hipótese exige condições estruturais e que fatores históricos influenciam as atitudes.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

preconceito e contato social

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

preconceito e contato social · teorias sociais sobre grupos

📚 Reveja

Revisar as condições do contato social segundo Gordon Allport.

⚠️ Erro mais comum

Escolher a alternativa que sugere competição entre grupos, acreditando que isso aumentará a interação, sem perceber que a competição pode intensificar o preconceito.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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