Um mesmo trecho sagrado é lido no templo para orientar ritos e, na escola, para debate crítico. Qual efeito…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar princípios éticos em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, discutindo como podem influenciar condutas pessoais e práticas sociais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um mesmo trecho sagrado é lido no templo para orientar ritos e, na escola, para debate crítico. Qual efeito prático dessa diferença de uso sobre o comportamento dos fiéis?
- A) No templo, a leitura sagrada busca provocar conflitos entre os fiéis.
- B) Na escola, todos têm que seguir a mesma interpretação sem questionar.
- C) No templo reforça normas coletivas; na escola fomenta reflexão e escolhas pessoais, gerando maior diversidade de práticas.
- D) Ambos os contextos visam a proibição de qualquer reflexão pessoal.
- E) No templo, o foco é no individualismo, sem espaço para normas coletivas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o efeito prático de usar o mesmo trecho sagrado de duas formas diferentes: como orientação para ritos no templo e como objeto de debate crítico na escola. Passo 2: No templo, a leitura tem função litúrgica e normativa, isto é, serve para reforçar a coesão do grupo e os comportamentos esperados em comum. Passo 3: Na escola, a leitura é usada como material de análise, o que estimula a interpretação pessoal, a comparação de pontos de vista e a tomada de decisões individuais. Passo 4: A alternativa C descreve exatamente esse contraste: reforça normas coletivas no templo e fomenta reflexão e escolhas pessoais na escola, o que tende a produzir maior diversidade de práticas. Passo 5: A alternativa A está errada, pois o objetivo litúrgico do templo não é provocar conflitos entre os fiéis. Passo 6: A alternativa B está errada, pois na escola o debate crítico justamente admite questionamento e não impõe uma única interpretação. Passo 7: A alternativa D está errada, pois não há proibição de reflexão pessoal em nenhum dos dois contextos; o que muda é o papel dessa reflexão. Passo 8: A alternativa E está errada, pois inverte o sentido do templo, que é justamente o espaço de reforço das normas coletivas e não de individualismo. Passo 9: Conclusão: o gabarito C está correto, e a resposta é obtida pela comparação direta entre a função de cada contexto e seus efeitos sobre o comportamento dos fiéis.
💡 Dica: Analise as diferenças de contexto e função do trecho sagrado.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a leitura sagrada no templo serve para gerar disputas internas, confundindo a função de orientação ritual com a de polarização entre os participantes.
Por que engana: O aluno pode confundir os objetivos da leitura sagrada no templo e na escola, acreditando que ambos visam a mesma finalidade.
O aluno entende que a escola exige uniformidade de interpretação, quando o contexto de debate crítico justamente pressupõe questionamento e pluralidade de leituras.
O contexto ritual institucionaliza regras e repete comportamentos; o contexto educativo privilegia interpretação e argumentação, permitindo adaptações pessoais e variação nas práticas adotadas.
O aluno generaliza que toda leitura religiosa e escolar busca suprimir a reflexão pessoal, ignorando que o enunciado contrasta os dois usos e que a escola estimula a reflexão.
O aluno inverte o papel do templo, imaginando que ali predomina o individualismo e que as normas coletivas estariam ausentes, quando o enunciado indica justamente o reforço de normas coletivas.
Raio-X da questão
uso de textos sagrados
diagnostico
interpretação de textos sagrados · diferença entre contextos de uso
Revisar a função dos textos sagrados em diferentes contextos.
O aluno pode confundir os objetivos da leitura sagrada no templo e na escola, acreditando que ambos visam a mesma finalidade.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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