Elabore um diálogo socrático breve (máx. 12 falas entre 'Professor' e 'Aluno') que mostre a maiêutica levando…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Elabore um diálogo socrático breve (máx. 12 falas entre 'Professor' e 'Aluno') que mostre a maiêutica levando de 'coragem é não sentir medo' a uma definição mais fundamentada; inclua uma fala irônica e assinale a aporia.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Prof: "Dizes que coragem é não sentir medo?" Alu: "Sim." Prof: "Como distinguir quem não sente medo de quem age apesar do medo?" Alu: "Não sei." Prof (ironia): "Logo só seres invulneráveis seriam corajosos?" Alu: "Não; há quem sinta medo e ainda assim atue." Prof: "O que faz essa ação ser coragem?" Alu: "Agir por razões conscientes apesar do medo." Prof: "Aceitamos então: coragem = ação deliberada frente ao perigo, motivada por razões, mesmo com medo?" Alu: "Minha definição inicial falhou; [APORIA]."
Explicação
O diálogo exemplifica o método socrático ao levar o aluno a refletir sobre suas próprias crenças, questionando-as e desafiando-as. A aporia surge quando o aluno percebe que sua definição inicial de coragem é insuficiente, levando-o a uma nova compreensão mais complexa. A ironia do professor destaca a falha na definição, incentivando uma análise mais profunda do conceito.
Raio-X da questão
diálogo socrático
avaliacao
diálogo socrático · maieutica
Revisar os princípios da maiêutica e a definição de coragem.
O aluno pode confundir a definição de coragem com a ausência de medo, sem explorar a profundidade do conceito através do diálogo.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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