Crie uma sequência de 8 a 12 movimentos que transforme três gestos cotidianos (por exemplo: varrer, abrir uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Crie uma sequência de 8 a 12 movimentos que transforme três gestos cotidianos (por exemplo: varrer, abrir uma porta, carregar sacolas) em uma mini-coreografia. Descreva intenção, indique os elementos do movimento utilizados (tempo, espaço, nível, fluxo, peso) e relacione a transformação a uma tradição da dança brasileira ou a um princípio da dança contemporânea.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Sequência proposta (8 movimentos): 1) Início: gesto de varrer convertido em deslocamento lateral varrido (nível médio, fluxo ligado, tempo moderado) — intenção: limpar um espaço simbólico. 2) Varredura aumenta em amplitude e se transforma em um giro pequeno (nível médio-alto, peso leve). 3) Abertura de porta reduz-se a um estiramento do braço, seguindo com empurrão do tronco (nível alto?médio, fluxo descontínuo) — intenção: transição entre espaços. 4) Pausa curta que transforma o gesto de olhar pela porta em inclinação da cabeça (tempo retardado). 5) Carregar sacolas vira um gesto de coleta com ambos os braços ao centro (peso pesado, nível baixo). 6) Elevação progressiva do corpo simulando subida de escada (nível baixo?alto, tempo crescente). 7) Ritmo inspirado em dança popular (pequeno passo marcado) conecta os motivos anteriores (fluxo alternado, tempo rítmico). 8) Final: gesto composto que junta varredura, abertura e transporte em um motivo circular de fechamento (nível médio, fluxo ligado, variação de peso). Elementos utilizados: tempo (variações de rapidez e pausa), espaço (trajetórias laterais, giratórias), nível (baixo/médio/alto para contraste), fluxo (mistura de ligado e descontínuo), peso (leve/forte para intenção expressiva). Relação com tradição: a transformação de gestos cotidianos aproxima-se de princípios da dança contemporânea, que incorpora ações do dia a dia como material coreográfico, e pode dialogar com manifestações brasileiras que valorizam ritmo e gestualidade popular (por exemplo, composições coreográficas que incorporam fraseados rítmicos do forró ou do samba para articular tempo e impulso). A intenção geral é fazer visível a rotina, usando variações de elementos do movimento para criar sentido dramático e estético.
Explicação
A sequência proposta demonstra uma clara transformação de gestos cotidianos em movimentos coreográficos, utilizando variações de tempo, espaço, nível, fluxo e peso para criar uma narrativa expressiva. A relação com a dança contemporânea e as tradições brasileiras enriquece a proposta, evidenciando a conexão entre a rotina e a arte. Além disso, a intenção de limpar, transitar e coletar é bem articulada, proporcionando um sentido dramático à coreografia.
Raio-X da questão
mini-coreografia e dança
fixacao
elementos da dança · tradições da dança brasileira
Revisar tradições da dança brasileira e princípios da dança contemporânea.
O aluno pode descrever movimentos sem relacioná-los a uma tradição da dança, perdendo a conexão entre a coreografia e a cultura.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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