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Ciências9º anoBNCC EF09CI13Difícil⏱ longo

Elabore um plano prático, aplicável na escola em seis meses, para reduzir o descarte inadequado de materiais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI13

Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Elabore um plano prático, aplicável na escola em seis meses, para reduzir o descarte inadequado de materiais plásticos e orgânicos. Inclua objetivos, ações de separação e destino, responsáveis, cronograma e indicadores de sucesso.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Plano modelo (resumo): Objetivo: reduzir em 50% o volume de resíduos plásticos e em 70% o descarte incorreto de orgânicos em seis meses. Ações: 1) Diagnóstico inicial — medir volumes atuais de plástico e orgânico em duas semanas; 2) Instalação de estações de separação com sinalização clara (plástico, orgânico, rejeito) em corredores e refeitório; 3) Implantar composteira aeróbia na escola para restos de comida e podas; 4) Criar ponto de entrega para plásticos flexíveis e rígidos e firmar parceria com cooperativa local de reciclagem; 5) Treinamento e campanhas mensais com alunos e equipe (oficinas, cartazes, desafios de redução); 6) Formação de um comitê escolar responsável por coleta, manutenção da composteira e contato com a cooperativa. Responsáveis e cronograma: líder docente e dois alunos por mês; serviços de limpeza treinados; parceria com cooperativa formalizada no mês 1; composteira montada até o mês 2; estações e material informativo prontos no mês 1; campanhas mensais. Indicadores de sucesso: redução percentual do volume de resíduos mistos medido mensalmente, quantidade (kg) de orgânico compostado, volume de plásticos encaminhados à reciclagem, número de participantes nas atividades educativas. Avaliação: relatórios mensais e ajuste de ações conforme resultados. Observações: priorizar reutilização, reduzir uso de descartáveis, envolver comunidade escolar e registrar dados para continuidade ao final do semestre.

Explicação

O plano apresentado é claro e estruturado, definindo objetivos específicos e mensuráveis, o que facilita a avaliação do progresso. As ações propostas são práticas e viáveis dentro do prazo estipulado, além de envolver a comunidade escolar, promovendo a conscientização e a educação ambiental. A inclusão de indicadores de sucesso permite monitorar a eficácia das ações e realizar ajustes conforme necessário.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

gestão de resíduos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

gestão de resíduos · sustentabilidade

📚 Reveja

Revisar práticas de gestão de resíduos sólidos e suas implicações ambientais.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem falhar em incluir ações específicas e responsáveis, apresentando um plano vago e sem detalhes práticos.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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