A partir de exemplos históricos e contemporâneos, analise como práticas epistêmicas — como controle sobre quem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A partir de exemplos históricos e contemporâneos, analise como práticas epistêmicas — como controle sobre quem produz saber, deslegitimação de vozes e critérios institucionais de plausibilidade — influenciam a formação de sujeitos éticos que valorizem liberdade, cooperação e solidariedade. Em seguida, proponha duas medidas educativas ou institucionais concretas para reduzir efeitos negativos dessas práticas sobre a convivência democrática.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Práticas epistêmicas que restringem a participação ou legitimidade de certas vozes moldam disposições éticas ao definir quem é sujeito de fala e ação moral. Historicamente, exclusões epistemológicas (por exemplo, a marginalização de saberes indígenas ou femininos) produzem agentes sociais com menor autonomia e reconhecimento, enfraquecendo a confiança mútua e a cooperação. Mecanismos típicos incluem: 1) deslegitimação testimonial, que reduz a agência de grupos; 2) lacunas hermenêuticas, que impedem a compreensão coletiva de experiências; e 3) critérios institucionais de credibilidade que reproduzem hierarquias sociais (cf. noções de poder/saber em Bourdieu). Esses efeitos minam valores como liberdade — ao silenciar — e solidariedade — ao fragmentar entendimentos compartilhados. Para mitigar tais impactos, proponho duas medidas concretas: (A) reformulação curricular e prática institucional para inclusão epistemológica: incorporar saberes diversos (história oral, epistemologias indígenas, estudos de gênero) e critérios de avaliação que valorizem fontes não hegemônicas; (B) formação e políticas de promoção de virtudes epistêmicas e literacia crítica: programas contínuos que cultivem humildade epistêmica, escuta ativa, verificação de fontes e espaços deliberativos participativos em escolas, mídias locais e órgãos públicos. Essas medidas favorecem sujeitos mais autônomos, cooperativos e capazes de sustentar a convivência democrática e a solidariedade.
Explicação
A análise das práticas epistêmicas e suas consequências para a formação ética dos indivíduos é fundamental para entender como a exclusão de vozes afeta a convivência democrática. As medidas propostas abordam diretamente a inclusão e a promoção de virtudes epistêmicas, essenciais para a construção de uma sociedade mais justa e colaborativa. A ênfase na diversidade de saberes e na formação crítica contribui para o fortalecimento da autonomia e da solidariedade entre os cidadãos.
Raio-X da questão
práticas epistêmicas e ética
avaliacao
práticas epistêmicas · ética e cidadania
Revisar conceitos de ética e práticas epistêmicas.
O aluno pode falhar ao não relacionar práticas epistêmicas com a formação de sujeitos éticos, focando apenas em exemplos históricos sem análise crítica.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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