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Filosofia3ª sérieBNCC EM13CHS501Difícil⏱ longo

Discuta como princípios epistemológicos podem orientar práticas educativas e políticas públicas que formem…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS501

Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Discuta como princípios epistemológicos podem orientar práticas educativas e políticas públicas que formem sujeitos éticos capazes de valorizar liberdade, cooperação, autonomia, empreendedorismo, convivência democrática e solidariedade. Fundamente sua proposta com referências filosóficas e proponha duas medidas concretas.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Argumente que princípios como pluralismo epistêmico, transparência justificatória e humildade epistemológica articulam epistemologia e ética. Cite Dewey para apoiar educação democrática baseada em experiência deliberativa; Rawls (razão pública) para justificar procedimentos que assegurem igualdade de consideração; Foucault para analisar como regimes de verdade moldam poder e exclusão. Proponha medidas concretas: (1) Currículo e práticas escolares com atividades deliberativas e investigação colaborativa que integrem resolução de problemas reais, promovendo autonomia, cooperação e espírito empreendedor por meio de projetos coletivos avaliados por critérios explícitos; (2) Políticas públicas que exijam auditoria epistemológica de decisões algorítmicas e participação cidadã em painéis deliberativos, garantindo transparência, responsabilização e solidariedade nas escolhas que afetam grupos vulneráveis. Conclua ressaltando que a formação de sujeitos éticos depende tanto de condições institucionais quanto de práticas pedagógicas que cultivem habilidades críticas, empatia epistêmica e disposição para cooperar em contextos diversos.

Explicação

A resposta apresenta uma articulação clara entre princípios epistemológicos e a formação de sujeitos éticos, utilizando referências filosóficas relevantes que fundamentam a proposta. As medidas concretas sugeridas são práticas que promovem a participação ativa e a reflexão crítica, essenciais para o desenvolvimento de competências como autonomia e solidariedade. A conclusão destaca a importância de um ambiente educacional que favoreça a empatia e a cooperação, essenciais para a convivência democrática.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

princípios epistemológicos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

princípios epistemológicos · valores éticos e sociais

📚 Reveja

Revisar teorias filosóficas sobre educação e ética.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode falhar ao não relacionar os princípios epistemológicos com práticas concretas, apresentando ideias vagas ou genéricas sem fundamentação filosófica.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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