Analise como mecanismos de produção coletiva de ignorância (por exemplo, bolhas informacionais e agnotologia)…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise como mecanismos de produção coletiva de ignorância (por exemplo, bolhas informacionais e agnotologia) comprometem a formação de sujeitos éticos que valorizem liberdade, autonomia, cooperação, convivência democrática e solidariedade. Proponha duas intervenções educativas fundamentadas em argumentos epistemológicos e explique de que modo cada uma delas contribui para a formação desses valores.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Modelo: Bolhas informacionais e agnotologia fragmentam a evidência compartilhada e corroem confiança, autonomia crítica e solidariedade. À luz da epistemologia social (conhecimento como prática coletiva), proponho: (1) disciplina de literacia epistemológica no currículo — checagem de fontes, avaliação de evidências e metacognição — para fortalecer autonomia e responsabilidade intelectual; (2) projetos deliberativos intergrupais com regras de escuta, mediação e uso obrigatório de fontes plurais — para fomentar cooperação, diálogo e convivência democrática. Ambas restauram bases comuns de justificação e promovem sujeitos éticos mais críticos e solidários.
Explicação
A resposta aborda de maneira clara como as bolhas informacionais e a agnotologia afetam a formação ética dos indivíduos, propondo intervenções educativas concretas que visam fortalecer a autonomia e a cooperação. As sugestões apresentadas são fundamentadas em princípios epistemológicos que promovem a avaliação crítica de informações e o diálogo entre diferentes perspectivas. Essa abordagem não apenas combate a desinformação, mas também contribui para a construção de uma sociedade mais ética e solidária.
Raio-X da questão
produção coletiva de ignorância
avaliacao
mecanismos de produção de conhecimento · ética e cidadania
Revisar conceitos de ética, liberdade e intervenções educativas.
O aluno pode confundir a produção coletiva de ignorância com a simples falta de informação, sem considerar os aspectos sociais e culturais que a envolvem.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
Questões parecidas com resolução
- A partir de exemplos históricos e contemporâneos, analise como práticas epistêmicas — como controle sobre quem produz…
- Analise como formas de injustiça epistêmica (por exemplo, silenciamento ou atribuição injusta de ignorância) podem…
- Analise como a injustiça epistêmica (por exemplo, descrédito sistemático de vozes sociais) compromete a formação de…
- Analise o seguinte caso: em redes sociais circulam informações contraditórias sobre uma campanha de vacinação…
- Discuta de que modo injustiças epistêmicas — testimonial e hermenêutica — em contextos multiculturais podem prejudicar a…
- Analise como práticas coletivas e instituições, em contextos culturais e econômicos distintos, contribuem para formar…
Todas as questões de Intersecção entre epistemologia e ética
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog