Leia o trecho do cartaz destinado a crianças: "Brinque e lave as mãos!" Qual elemento linguístico do trecho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans, anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil, dentre outros gêneros do campo publicitário, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho do cartaz destinado a crianças: "Brinque e lave as mãos!" Qual elemento linguístico do trecho convoca diretamente o leitor a realizar as ações propostas?
- A) Apenas brinque e não lave as mãos!
- B) Use as mãos para brincar!
- C) Brinque e jogue sujeira no chão!
- D) Os verbos no modo imperativo: 'Brinque' e 'lave'.
- E) Lave as mãos apenas antes de comer!
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual elemento linguístico convoca diretamente o leitor a realizar as ações. Ações são pedidas por verbos, e o modo verbal que expressa ordem, pedido ou convite direto é o imperativo. Passo 2: No trecho 'Brinque e lave as mãos!', os verbos 'brinque' e 'lave' estão no imperativo (forma de comando dirigida ao interlocutor, aqui o leitor-criança). Eles são exatamente o recurso que transforma o texto em uma ordem direta. Passo 3: A alternativa A está errada porque 'não lave as mãos' contradiz a mensagem do cartaz, que incentiva a higiene. Passo 4: A alternativa B está errada porque, embora contenha um verbo no imperativo ('use'), ela não é o elemento que o enunciado pede; além disso, muda o sentido do trecho original. Passo 5: A alternativa C está errada porque sugere jogar sujeira no chão, o oposto da proposta de higiene do cartaz. Passo 6: A alternativa E está errada porque restringe a lavagem das mãos a um único momento (antes de comer), o que não aparece no trecho, e ainda não identifica um elemento linguístico. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a D, que nomeia o recurso linguístico responsável pelo convite direto ao leitor, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o verbo que indica ação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que a questão pede apenas um verbo de ação em destaque e focou em 'brinque', ignorando a negativa 'não lave' e o sentido contrário ao do cartaz.
O aluno pode ter identificado o imperativo apenas pela presença do verbo 'use' e tomado uma frase imperativa qualquer como resposta, sem perceber que a pergunta pede o elemento linguístico do trecho original.
Por que engana: Confundir a forma verbal com a intenção do cartaz, escolhendo alternativas que não convocam a ação diretamente.
O aluno pode ter se distraído com a estrutura de comando da frase e não percebeu que o conteúdo ('jogue sujeira no chão') é contrário à proposta do cartaz, que é de higiene.
O modo imperativo expressa ordem ou convite dirigido ao interlocutor; nesse trecho, os verbos 'Brinque' e 'lave' funcionam como convites para que o leitor execute as ações.
O aluno pode ter se concentrado no sentido de higiene e na expressão 'lave as mãos', sem perceber que a alternativa acrescenta uma restrição ('apenas antes de comer') que não existe no trecho e não nomeia o recurso linguístico pedido.
Raio-X da questão
elemento linguístico
diagnostico
modo imperativo dos verbos · elementos de um cartaz
Revisar os verbos que indicam ações.
Confundir a forma verbal com a intenção do cartaz, escolhendo alternativas que não convocam a ação diretamente.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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