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Arte5º anoBNCC EF15AR08Difícil⏱ longo

Pesquise duas coreografias de épocas distintas — uma de um grupo/autor brasileiro e outra de um autor…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR08

Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pesquise duas coreografias de épocas distintas — uma de um grupo/autor brasileiro e outra de um autor estrangeiro. Compare como cada obra expressa identidade cultural e proponha uma atividade de apreciação para uma turma de 5º ano.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Exemplo de resposta: escolha, por exemplo, Grupo Corpo (Brasil) e Pina Bausch (Alemanha). Grupo Corpo costuma incorporar ritmos, gestos e figurinos que dialogam com regiões brasileiras, usando técnica contemporânea para afirmar identidade nacional; Pina Bausch, no pós-guerra, desenvolveu o Tanztheater, misturando dança e teatro para expressar memórias e tensões sociais. Atividade sugerida: apresentar trechos de vídeo (1–2 min cada), pedir que os alunos anotem diferenças em movimento, ritmo e figurino; em grupos, criar uma pequena cena de 1 minuto que combine um elemento observado de cada coreografia; concluir com apresentação e discussão guiada sobre como os movimentos revelam cultura.

Explicação

A resposta apresenta uma comparação clara entre as duas coreografias, destacando elementos que refletem suas identidades culturais distintas. Além disso, a atividade proposta estimula a observação crítica e a criatividade dos alunos, promovendo uma compreensão mais profunda das expressões artísticas. A interação em grupo e a discussão final enriquecem o aprendizado, permitindo que os alunos conectem teoria e prática.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

identidade cultural na dança

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

identidade cultural · coreografias de dança

📚 Reveja

Revisar a relação entre dança e identidade cultural.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a identidade cultural expressa nas coreografias, não conseguindo identificar as diferenças entre as obras brasileiras e estrangeiras.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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