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Educação Física7º anoBNCC EF67EF14Difícil⏱ longo

(Dissertativa) Explique como o coeficiente de restituição e o tempo de contato afetam a segurança em quedas e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67EF14

Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas do Brasil, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

(Dissertativa) Explique como o coeficiente de restituição e o tempo de contato afetam a segurança em quedas e projeções. Considere o exemplo numérico: praticante de massa m = 68 kg atinge o tatame com velocidade v = 3,0 m/s. Compare dois casos de impacto: (a) e = 0,10 com ?t = 0,15 s; (b) e = 0,40 com ?t = 0,05 s. Inclua os cálculos de variação de quantidade de movimento e força média e proponha duas medidas técnicas para reduzir risco.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Tomar sentido para baixo positivo. Velocidade após impacto v_f = -e·v_i. ?v = v_f-v_i = -v_i(1+e). ?p = m·?v = -m·v(1+e). Caso (a): e=0,10 ? ?p=-68·3·1,10=-224,4 kg·m/s ? F_avg=?p/?t=-224,4/0,15˜-1496 N. Caso (b): e=0,40 ? ?p=-68·3·1,40=-285,6 kg·m/s ? F_avg=-285,6/0,05˜-5712 N. Conclusão: maior restituição e menor tempo de contato aumentam a força média; materiais/técnicas que reduzam e e aumentem ?t são mais seguros. Medidas: ensinar rolamento e dissipação (aumenta ?t e área de contato), usar tatame com amortecimento (menor e, maior ?t); controlar velocidade da projeção e treinar posições corporais que aumentem área de contato e distribuam pressão.

Explicação

A análise dos casos demonstra que um coeficiente de restituição maior e um tempo de contato menor resultam em uma força média de impacto significativamente maior, aumentando o risco de lesões. As medidas propostas visam aumentar o tempo de contato e reduzir a restituição, o que diminui a força do impacto e, consequentemente, o risco de lesões. Assim, a segurança em quedas e projeções pode ser aprimorada através de técnicas de absorção de impacto e controle da velocidade de queda.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

coeficiente de restituição

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

coeficiente de restituição · quantidade de movimento

📚 Reveja

Revisar conceitos de quantidade de movimento e força média em impactos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a relação entre o coeficiente de restituição e a força média, não considerando como o tempo de contato influencia na segurança durante a queda.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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