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Educação Física5º anoBNCC EF35EF13Média⏱ longo

Explique, com base nas leis do impulso-momento e da conservação de energia, como reduzir o pico de força ao…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35EF13

Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas presentes no contexto comunitário e regional e lutas de matriz indígena e africana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Explique, com base nas leis do impulso-momento e da conservação de energia, como reduzir o pico de força ao receber um golpe ou ao cair. Indique duas medidas práticas que aumentem o tempo de desaceleração sem ferir o oponente. Inclua um exemplo numérico mostrando como dobrar ?t reduz a força média.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Use ?p = m·?v e F_med ˜ ?p/?t (em quedas verticais adicionar m·g). Para reduzir pico de força aumente ?t; a energia inicial (½ m v² ou m g h) deve ser dissipada com controle muscular e mediante rotação/rolamento. Medidas práticas: 1) flexionar articulações (joelhos/quadros) para alongar o tempo de desaceleração; 2) rolar ou distribuir impacto (quedas roladas) e usar tatame acolchoado para dissipar energia. Exemplo numérico: m = 60 kg, ?v = 3,0 m/s. Se ?t1 = 0,10 s então F1 ˜ (60·3,0)/0,10 = 1800 N (desconsiderando peso). Se ?t2 = 0,20 s (dobrando) então F2 ˜ (60·3,0)/0,20 = 900 N; pico de força reduz pela metade. Argumente também sobre segurança: aumentar ?t protege articulações e, ao treinar com respeito e controle, reduz risco de lesão do oponente.

Explicação

A explicação aborda a relação entre impulso e força média, mostrando que aumentar o tempo de desaceleração resulta em menor força aplicada durante o impacto. As medidas práticas sugeridas, como flexionar articulações e rolar, são eficazes para dissipar energia de forma controlada, minimizando o risco de lesões. O exemplo numérico ilustra claramente como dobrar o tempo de desaceleração reduz pela metade a força média, reforçando a importância de técnicas adequadas para segurança.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

impulso-momento e energia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

impulso-momento · conservação de energia

📚 Reveja

Revisar as leis do impulso-momento e conservação de energia.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir as leis do impulso-momento e da conservação de energia, não aplicando corretamente os conceitos ao exemplo numérico.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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